通读全文,谈谈你对文中花儿内涵的理解

1、《人生就像爬楼梯》文中第二段画线的句子在全文有什么作用?谈谈你的理解.答：起到了反问和引出下文并做出铺垫,点明主题的作用.2、最初20层楼的人生,初生牛犊不怕虎,干劲十足,雄心勃勃地跃跃欲试,有着

答：我对文中儿子的认识是：文中的儿子十分自信、大度、豁达

思想道德素质是人们思想上认可的,心理认同的道德观念.法律素质是法条规定的,尽管有不认可的方面,但是这是强制性的,不能违反的.

1、沉睡茧中的蛹,咬破自织之“茧”,羽化成蛾.个体生命挣脱自织之“茧”,获得重生2、梁山伯与祝英台为爱殉情,双双化蝶.丰富文章的内容,增强文章的诗意美.

答：济南的冬天总的特点是冬天天气温晴,通过薄雪覆盖的小山、水的清澈透明来表现的.不知道对不对哦!

素质教育的内涵,其实很多时候我们都在乎的是他们学习的知识,理论性的占据了很大部门.其实,素质教育更需要在学习过程中体现,因为很多时候,这社会需要的是复合型人才了!

山坡上…雪.

1.僻改癖2.指作者到兴福寺去借富禅意的月光思索人生,感悟生活.3.（1）幽静的自然环境（2）浓郁的人义气息（3）浓浓的禅味(处处透着禅意)（4）与众不同的月亮(成了精的月亮）其它的我也不知道了!我也

其实无论什么都是多面的,在不同的时候、不同的角度、不同的地方所呈现出来的都是不一样的.人也是这样,人的一生有很多面,我们也在因为时间环境的变化而不停地改变

17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式.使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力.

1.线索：作者三次到周庄游览的所做所闻主旨：周庄水的勃勃生机表达了作者对周庄的喜爱,赞美之情2.犹如在风中漾动一匹长长的彩绸把倒映在水中的各种景物比喻成彩绸,生动形象的写出了周庄景物的没,表达了作者对

．约瑟克最大地快乐是作为一个救援队员,上山,帮助那些遇险地人句号.　　2．它在向被它救出地人说“谢谢（客气的语气）”,一般看来这句话应该不应该让被救地人说出才合情理句号.　　3．文章地线索是约瑟克地快

10、称谓：杂草植物花儿态度：否定（忽视）认可（接受）肯定（尊重）11、①她在看花儿的时候,眼里漾着笑……妈妈相信花儿能感受到自己的爱,并茁壮成长.②待她跑过来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的.杜鹃“

18、时间“夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”.19、对儿子坚定的盼望与思念.20、父亲对儿子的爱.21、对儿子细心、周到的关爱.22、第一次是因为：父爱如磐石,我感

我们这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分.准确把握文化的涵义应

第11段写了哪三件事?（每件事不超过8个字）1.父亲熬着没睡觉.2.“我”回忆鼾声.3.“我”装打鼾.通读全文,谈谈你对主题（中心思想）的理表现了父子之间真切的情感、真诚的爱.

问题：1.文章阐述的主要观点是什么?2.从文章来看,你认为造成中国流失海外文物拍卖价格一路飙升的原因有哪些?3.你认为中国应该为海外流失的文物付费吗?请说明理由4.阅读第1节“网上新闻一出更是引起无数

．（2分）孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对“我”的一种关心,一种问候.或者：爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言.评分标准：答出“太阳光作为语言”这个要点即可.11．（3分）瓦片是一个天真可

一个人的体能和天生能力,有的人语言方面比较好而其他方面比较差,素质教育就该着重发展他这一方面.而其他方面也要确保均衡,但不与这主要方面冲突,不能强制学生接受其他方面的训练.

这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情.作者这种情绪的表露,并不流于空泛,他把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来,仿佛使人谛听得到心脏的跳动,感受得到热血的沸腾.眷念