送东阳马生序一文你受到了哪些启发,说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观-搜答案-智慧作业帮

余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰在文中,能概括作者读书艰难的句段可以简练地概述为：幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难,旅途之艰,生活之苦.段落如下

自己的衣着与同舍生的衣着的对比,自己的生活方式与同舍生的对比

语文中的表达方式主要是五种：记叙说明议论抒情描写；因此这课主要是两种表达方式,一是记叙二是议论也有一些描写成分

有两处；一、家贫与嗜学二、“我”恭敬的态度（对老师的）三、“我”的穿着、生活与“我”的同学的穿着这是我自己理解的,不知道对不对呵呵

孟子说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能.”宋濂的读书经历是孟子磨难教育的再现.嗜学与家贫矛盾尖锐,买不起书,借书.手自笔录,

写作者青少年时求学得书之难、求师之艰.

余则緼袍敝衣处期间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之俸不若人也.手指不可屈伸弗之怠.

1.对比有几处：①“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”和“弗之怠”对比,看出作者至书之难,抄读书书之苦.②老师“斥咄”,作者“色愈恭,礼愈至”,看出作者对老师的恭敬,也从侧面反映出作者从师态度的虔诚.③我

求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.

理论要和实践相结合,实践出真知,纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行

在学习过程中,要一心一意,不怕困难,不与人攀比富贵,知难而进,尊敬师长,有疑问及时向师长提出,并弄清楚..

叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,刻苦勤奋不畏艰难困苦作为学生,你要想从老师那里学到更多的东西,没有谦虚好学的态度是不行的.读书既为个人的成材,也为国家民族的昌盛.读书是为了给个人“充值”

腰白玉之环：腰,名词作动词,挂在腰间.余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服.手自笔录：手,名词作动词,动手；笔,名词作状语,用笔.县官日癝稍之供：名词作状语,每天.父母岁有裘葛

“繁星”在太空中闪烁着,这就是他们美丽的生命；闪烁着的繁星,构成了黑夜中一个光亮的、引人遐思的世界.因为繁星的存在,黑夜才不可怕!

在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐的思想感情,同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习.

我们老师讲的是：少年时：致（得）书之难青年时：叩问之难、路途之艰、生活之苦应该是很准确的了!

不一样啊不同的角度有不同的看法例如1从天赋来看就是说后天的学习其实比先天的智慧还要重要,无论你是天资过人还是平平无奇,我们要努力的学习.2从学习条件来看王冕小时候学习十分辛苦,如今我们的学习条件比王冕

我的感受：我们学生应该像作者宋濂那样,勤奋努力的学习,学会吃苦耐劳.对老师有礼貌.不攀比.多多的把精力用在学习上.大人老师们应该像作者宋濂那样,多多的言传身教.以自己的行为对晚辈做出鼓励,教导、教育、

读了《送东阳马生序》我得到的启示有：1、应珍惜自己所拥有的学习条件,刻苦读书学习.2、学习必须勤奋刻苦,专心致志,不辞辛劳才能取得好成绩.3、学业的精通,良好品质的形成,主要在于主观努力.愿对你有所帮

读书难,叩问难,行路难,衣食难（生活难）.