作业帮送东阳马生序:作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言.你如何看待这种从师尊师的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 04:22:44
学生：勤奋刻苦（天大寒,砚冰坚.）守信（不敢稍逾越）尊重老师谦虚好学（色愈恭.）追求精神享受（略无木雁意）不怕辛苦困难（长驱百里外）老师：执教严厉（未常稍将辞色）望采纳!
宋濂真笨
用自己求学的艰难,来勉励马生,要珍惜当前优越的学习环境,努力学习
难和勤吧!maybe
"余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不
宋濂在京城建康（今南京市）做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,以身作则,勉励马生刻苦学习
首先学习古代文人求学的谦卑态度,虚心求教,尊重知识,尊重教师.当遭到批评时,要勇于承认不足,不要频频的找客观理由.现在,有的学生过于自我,吃亏的反而是自己.
宋濂的尊师方式,我有些不同意.他尊重老师固然重要,但也没必要在老师面前“毕恭毕敬,不敢出言”,而我个人认为的言外之意就是：老师错,学生也错,学生没有反驳的机会.所以,我们当遇到老师有错误的时候,应该大
学习态度要坚持,从师方式要修改,有想法就说,老师错了要指出（当人语气要委婉）.
宋濂明代的
宋濂
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章.在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学.文中生动而具体地描述了自己借书求师之难
《送东阳马生序》原文及译文--------------------------------------------------------------------------------作者：宋濂（明
宋濂的尊师方式,我有些不同意.他尊重老师固然重要,但也没必要在老师面前“毕恭毕敬,不敢出言”,而我个人认为的言外之意就是：老师错,学生也错,学生没有反驳的机会.所以,我们当遇到老师有错误的时候,应该大
答可以和不可以都行,主要看理由.可以：严师出高徒.对老师应当尊敬,尊师是中华民族的传统美德.不可以：师生应当建立民主平等融洽的师生关系,以便学生轻松学习.
宋濂,字景濂,号潜溪,浦江人,明初文学家
宋濂
用自己的切身体会劝勉马生珍惜太学优越的学习条件,刻苦读书.
首先要肯定作者宋濂在求学时这种尊师的态度.其次,我们要摒弃封建社会盲目尊师的迂腐的态度,特别是“不敢出一言以复”,这种做法就是不妥当的,在学习过程中,学生应该站在与老师平等的立场上沟通交流.再问：给我