连续三个飞向表现了子弟兵 红五星迷彩服是指

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 18:24:32
大江保卫战中哪些词语描写危急情况,哪些描写子弟兵英勇表现

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大江保卫战中哪些词语是描写危急情况的,哪些词语是描写子弟兵的英勇表现的?各写3

危急情况万分危急疯狂肆虐撕扯.英勇表现全然不顾伤痕累累来回穿梭劈波斩浪.严打抄袭!

大江保卫战中连续三个飞向表现了子弟兵什么2个看到了反映了群众什么

表现了子弟兵的英勇奋战表现了群众的激动期盼

木兰诗中的字句含义,比如连续的动词表现了什么,

《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩.开头两段,写木兰决定代父从军.诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇

滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看了他们的大救星.

地震中的灾民,看到了一只手,看到了一个救急的食物,就像看到了他们的大救星.(我自己造的,不知道行不行)

这三个比喻形象地表现了春天的三个特点

比作婴儿是说春天是一年的开始,所以有“新”的特点;比作小姑娘是说春天是美丽的,所以有“美”的特点;比作小伙子是说春天充满了活力,所以有“有活力”的特点;

丑小鸭 “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!……要好得多!”这段心理描写表现了丑小鸭怎样的心情?

羡慕白天鹅,希望自己能成为它们中的一员.希望自己能这样自由自在的生活,期盼自己不再是人们眼中的丑小鸭.它向往美好(也表达了他现在对自己的不满意和自卑).

大江保卫战 连续三个飞向 表现了子弟兵

表现了子弟兵为了救遇难者,是多么的焦急.

小学五年级下册22课 大江保卫战 中有什么危急情况及子弟兵英勇表现的成语

危急情况的成语:万分危急,惊心动魄,摇摇晃晃,滔滔洪水英勇表现的成语:日夜兼程,气壮山河,伤痕累累,铮铮铁汉,劈波斩浪

滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看了他们的大救星.表达了什么感情?

在绝望的时候拽住了稻草,而且那个稻草貌似还不会轻易的断掉(生机),貌似应该佷激动(劫后余生),庆幸.

连续三个“飞向,表现了人民子弟兵;两个哪里有.哪里就有表现了人民子弟兵;三个看到了反映了群众

3个飞向表现了子弟兵为了救遇难者多么焦急,两个哪里有表现了子弟兵一心为民,把生的希望留给百姓,死的危险留给自己,3个看到了反映群众十分希望看到英勇无比的大救星子弟兵.

描写子弟兵形象的词语

不怕困难,不屈不挠,不畏艰险等等.对不起了,能想到的只有这些,

用从什么变成了什么写一句话(连续三个)

从婴儿变成了小孩从小孩变成了少年人从少年人变成了青年人从青年人变成了成年人从成年人变成了中年人从中年人变成了老年人这样行吗

欣赏这段话 仿写一段滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的救星一样.

大火中的人民,看到消防队员,看到了消防车,就像看到了他们的救星一样.

滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.用这样的写法写一句话

生命垂危的病人,看到了白大褂,看到了针筒管,就像看到了生的希望.

滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星

我们看到红领巾,就像看到了祖国的未来.(这是我们老师教我们的,不知道合不合你意)

滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.(联系自己的生活

大江保卫战简介简介1998年长江的抗洪斗争,滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.多次让他在部队驻地联系