这个小伙子真棒展现什么的心灵

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 11:31:14
《月光曲》它向我们展现了什么的景象?

《月光曲》是德国著名作曲家(贝多芬)谱写的.这首曲子的节奏先是(轻幽舒缓)的,后来变得(高昂激越),它向我们展现了(海上明月升起的奇丽画面)的景象.请你用文中的两个语句对画面进行描绘:月亮正从水天相接

妈妈对儿子说:“你真棒!我相信你.”把这个句子改为转述句,

妈妈对儿子说,儿子真棒!她相信他.希望能够帮到你!

人教版四年级下册语文《尊严》杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵.怎样写分别体现?

喉结僵硬④忽然④工作赞赏思量确实年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口.这个小伙子有尊严.杰克逊大叔:善解人意小伙子:有尊严.要爱护尊严

MJ的BAD为什么翻译成真棒,词典里BAD没有这个解释阿

BAD本来是贬义词,中文意思为“糟糕”这里的BAD应该是俚语

穷人歌颂了主人公什么的美丽心灵

扶贫济困!尊重他人的美丽心灵!

六年级语文 排序()不一会儿工夫,一张清晰地图就展现在眼前了.()这时,他正拿着软尺给小伙子量尺码,然后又把小伙子拿来的

(1)这位裁剪师父是位老人.他戴着老花镜,头顶上的头发已经没有了,脸上带着恬静的微笑,显得那么慈祥.(2)这时,他正拿着软尺给小伙子量尺码,然后又把小伙子拿来的布料摊开,拿出一块画粉在布上横横竖竖地画

"别饿坏了那匹马"这个善意的谎言被揭穿的过程,展现了人物的美好心灵,你是如何评价残疾青年和"我"的

笔者刚学完这一课,“我”的评论:作者为了看书,想尽了各种办法,例如其中一句:“可是更多的时候,身无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉.”这一句充分表现了作者爱看书的特点,也表现了

填词语:启迪什么的心灵

启迪蒙昧的心灵启迪学生的心灵启迪孩子的心灵启迪幼儿的心灵启迪幼小的心灵启迪懵懂的心灵启迪混沌的心灵

语文三年级下册第14检阅课文里说这个小伙子真棒!这个小伙子指的是什么意思

这个小伙子指博莱克.他并不因为自己是个拄拐的少年而感到自卑,他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子.他的神情是那么专注,忘记了自己在拄拐,“他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台”,完完全

从《穷人》可体会到人物什么的心灵

宁可自己受苦也要帮助别人的美好心灵

填词什么的心灵

纯洁的……美丽的……受伤的……

什么的心灵 填词

美丽的心灵纯洁的心灵

告诉我心灵的阳光应该写关于什么的?请尽力.

可以写你和“雨过天晴”的事例,如你考试考砸了,爸爸妈妈老师或其他人来安慰你的类似的事例.

形容心灵的词语什么什么的心灵

美好的心灵纯真的心灵

什么的心灵

纯洁善良

作文心灵之音不是心灵之旅!只要思路就行了,写关于什么的.

写自己或他人内心深处的愿望或想法.再问:请详细一点,为什么是写愿望和想法呢?我觉得是写自己受感动地事。。。。再答:你为什么感动,还不是内心深处的愿望有人帮你实现了,或者说,别人触动了你的内心?再问:那

展现这个词语的前面可用什么副词

副词常限制、修饰动词、形容词性词语,表示程度、范围、时间等意义.  a.表示程度:很、非常、极、十分、最、顶、太、更、挺、极其、格外、分外……  b.表示范围:也、都、全、总、总共、共、统统、又、仅仅

老师常用什么{诗句}指导我们习作是心灵的放飞,要不拘一格展现个性.

横看成岭侧成峰,远近高低各不同.-------《题西林壁》这句话的本意是从不同的角度去看庐山,它都表现出不同的特点.在写作中引申为要不拘一格,要有自己的个性.