这两篇文章都讲到了一个共同的话题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 16:00:31
联系《每个人都有一个宝藏》及《我的信念》这两篇文章,谈谈你得到了怎样的启示.

【百度文库】分别查一下两篇文章的启示,综合在一起便是了.

联系(每人都有一个宝藏)及(我的信念)这两篇文章,谈谈你得到了怎么样的启示

我们每个人都不能虚度年华,要为了学习而认真对待每件事,在取得成功时也不能骄傲,抓住每一个机会,全心全意的为社会做贡献,要相信自己也拥有一个巨大的宝藏,随时打开,不要等到紧急关头,不然就没用了

吴均的《与朱元思书》和郦道元的《三峡》这两篇文章都写了水流“急”的特点,但描写方法有所不同,请简要分析

《与朱元思书》中的水为先静再动,全文在水的一部分为动静结合,但《三峡》一文是水与山等景色动静结合.所以在此有差异.

本课文丝绸之路讲了一个什么故事?用自己的话把故事的经过说一遍丝绸之路这篇课文这篇课文讲到汉朝与西域各国在哪些方面进行了交

丝绸之路丝绸之路,指西汉(前202年-8年)时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)和洛阳为东起点(一说以洛阳为起点),经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道(这条道路也被称为“西北丝

我想弄一个主题活动,找到了大概内容,帮我设计一下主持人说的话,还有读两篇文章插入进去,

大家好!满怀着喜悦的心情,我们从初二来到了新的学习旅程.学员们背着书包,个个精神抖擞、生气勃勃地来到学校,投身到新学期的紧张学习生活中来了,同学们,新学期中,我们每一位同学都怀着巨大的企盼期待着自己健

读了天鹅的故事和麻雀两篇文章后,它们有什么共同的精神,你有什么感想

2010-05-1718:50十分感动!它们有信心迎接挑战,它们有勇气面对困难!它们为了同伴奋不顾身的高尚精神值得我们所有人学习!

《晏子谏杀烛邹》和《晏子使楚》都采用了哪种形式来表现人物形象?你能根据这两篇文章的记述概括出晏子的人物形象吗?

回答:(1)两文都采用了对话的形式表现人物形象.(2),一方面,晏子是一个机智有策略,能言善辩,惜才爱才之人;另一方面,晏子坚持原则性,出使不受辱,维护了齐国的国格和国威,拥有凛然正气、爱国情怀和高超

关于陋室铭和爱莲说1.两篇文章在行文结构,语言运用上有何共同点?2.两篇文章共同使用了什么写作手法?并结合文章分析作者为

1.结构:都是一条线索,阐发了淡泊自处的生活情趣和不随世俗的内心情感.2.托物言志;托陋室之物,写陋室不陋,言高洁傲岸之志.在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操.

底下这两篇文章有佳句吗,如果有的话,要说出是哪句,要说哪篇文章有哪句,不能混为一和.下面我告诉你们文章的内容:

(1)叶子呢,也是细细的,像含着一包绿汁,嫩嫩的(2)春天在碧蓝如洗的天空中放牧着白云.春雨轻洒,草儿发芽,大地一片青青.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿色的草原上,格外醒目.牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡

【论语】和【李生善学论】这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法.那么孔子和李生都认为什么样的人

三人行,必有我师焉,择其善者而从之,不善者而改之.《论语.述而》以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚,犯而不校--昔者吾友尝从事于斯矣《论语泰伯》夫善学者不耻下问,择善而从之,冀问道也.吾言未尽而

看《师说》和《劝学》,两篇文章都谈到了学习的重要,那么正确的学习目的究竟是什么?

师说在于叫你从师学习不要不好意思向老师请教同时也要不耻下问,劝学叫你不要当文盲多看书,不要自大有点本事却没文化所以总结下是说叫你爱学,多学,好学

核聚变的原理是什么?我看了《十万个为什么》,里面有两篇文章,一篇中讲到四个氢原子核聚变成一个氦原子核;另一片中的图看上去

氢有三种同位素:氕(氢1)、氘(氢2)、氚(氢3),我们平时见到的氢以氕为主,含少量氘;氦也有氦3和氦4两种同位素,氦3不稳定,一般见到的是氦4.氢聚变为氦的反应可以有多种形式:4个氕聚变为一个氦4;

《中国石拱桥》与《桥之美》都写了桥,试从这两篇文章呈现出来的特点来看,两者有何区别?

这两篇课文主要的区别在于描写上,前者与后者相比,显得粗疏,不够细致主观感情色彩也较为淡化.前者为一个桥梁专家眼里的桥,后者为一个画家眼里的桥.两个作者的个性气质不同,写作的出发点也不一样,因而各自所写

一句话 闻一多,中讲到一句话是什么一句话,这句话重复了两遍,从中你感受到了什么?

答:闻一多中讲到一句话是”咱们的中国“,这句话重复了两遍,我从中你感受到了作者对祖国的热爱以及对黑暗社会的愤懑与不满.你好,翁锦文为你解答,如对你有所帮助,请采纳或给予好评,如有其他疑问,可以向我求助

这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法.那么孔子和李生都认为什么么样的

三人行,必有我师焉,择其善者而从之,不善者而改之.《论语.述而》以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚,犯而不校--昔者吾友尝从事于斯矣《论语泰伯》夫善学者不耻下问,择善而从之,冀问道也.吾言未尽而

《蝉》《贝壳》两篇文章的体裁是?都采用了?的写法.

体裁是散文,都用了借物抒情的写法