运用比喻,总分的写作方法写一处景物-搜答案-智慧作业帮

天空好像生气了,他的愤怒使狂风暴雨不停的下着、刮着再问：谢谢，但是要两个··················再答：春天真是生机勃勃，它把正在争相斗艳的花朵染红了，也把大自然染绿了，更染绿了我们的心田

在我的家乡,有一座太湖.那里春天,阳光明媚,一阵阵清风吹来,湖面上泛起了片片涟漪,在清澈见底的湖水中有一条条小鱼,有的在悠闲自得的嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色.夏天,烈日当空,

原创啦~桌上有你送来的那本书静静地躺在我爱的书桌边拟人!我翻开它的第一页有你留给我的话不要在爱我不要再等我不要在期待我会回头排比!就这样我们分手.捧着的书好像捧着你白皙的脸比喻!静静的时光匆匆徒留我在

插叙,对比

《威尼斯的小艇》的写作手法：1.抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来,景、物、人相互联系,使文章充满了生气.2.先概括后具体的写作方法以及围绕一个中心展开写的方法.即第一句先说出特点或摆明观点,然

比喻,夸张,拟人,运用,举例,数字,打比方,因果,假设.我看了一边,写的不错.

他像脱缰了的野马,跳跃着,奔跑着,驰骋着,去寻找属于他的梦想!

列数字为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误.好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据.（用列数字的

1.抓住事物特点来写,文章抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点.2.抓住人与动物之间相互紧密关系来写,并列举实例加以说明.3叙述条理清楚,语言生动.《与象共舞》是按先概述后

《小石潭记》的写作顺序是：发现小石潭,（潭中景物）,（小潭源流）,潭中的气氛.

一滴水可以折射出太阳的光辉,写作文时,同样可以通过“一滴水”来表达思想情感,完成对人物形象的塑造,揭示重大而深刻的主题,这种写作方法就叫“以小见大”.“以小见大”的写作方法切入点小,角度新,素材易于选

只能通过深切的感受来比喻,你可以自己切身体会一下社会的事,不然写出来就如空壳了.

,《彩色的非洲》运用的写作手法有：1.全文采用了先总述——再分述——最后总结的结构方式；2.每段开头用了过渡句,过渡自然、承上启下.3.前后（首尾）呼应的写作手法.

秋天秋天,在我的印象中是橙色的,散发着淡淡的草香味,风一吹过便会无比的凉爽.秋天,就是一幅美丽的画,也可以说是一束永不凋谢的花,总之秋天是美丽的.当我再次踏进秋天的南湖公园时,迎面扑来的不是春天的暖风

母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然；母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限母爱像火红的太阳；母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣；母爱

原文：因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.“精兵简政”这一条意见,就是党

按逻辑顺序写的先总写了那儿的孩子离不开槐树；接着写了槐米的形状大小气味作用；然后写了槐乡的孩子采槐花；最后说明了槐乡孩子们的勤劳.安美景

童趣是什么,哥哥也不知道,你打给我吧

解题思路：平时多读书，理解文意，了解写作手法，多开阔眼多界，相信你会进步的。解题过程：《白鹅》这篇课文运用了（拟人）和（对比）的写作方法。最终答案：《白鹅》这篇课文运用了（拟人）和（对比）的写作方法。

力大如牛,铁证如山,恩重如山,骄阳似火,心乱如麻,守口如瓶,枫叶似火,水平如镜,胆小如鼠,归心似箭……