运用多种修辞手法写句子100字

秋天,穿着金色的服装悄悄离去,冬天,带着洁白的衣纱来到了我们的身边.夜里下了场雪,那像芦花般的雪；像蒲公英种子般的雪；还有像柳絮般的雪……,都“齐聚一堂”,飘在空中,落到每一个角落.

敢问是关于什么的一段话,如果没有要求的话下面的话仅供参考：春天就这么悄无声息的来了,加了糖的阳光给人一种甜甜的感觉,远处的杨柳随风招摇,好不热闹,我爱春天,我爱大自然,我爱这丰富多彩的世界.再问：太短

小溪流弯弯曲曲,流水潺潺,仿佛是一条舞动的带子,溪水唱着欢快的歌向前奔去.溪水真清啊,可以见到溪底的沙石,小鱼小虾；溪水真凉啊,捧上一把洗洗脸,清冽,凉爽,让你感到无比舒服；溪水真甜啊,喝一口,仿佛有

我是一只小蜜蜂.我们蜜蜂是过群体生活的.在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王,少数雄蜂和几千到几万只工蜂.我就是这千万工蜂之一.我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行能力.这没有关系,它有千千万万

心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.排比、拟人、比喻

一股水汽冉冉才山谷中升起,羞羞答答,扭扭捏捏,开始,像一根直直的柱子；风来了,歪歪扭扭,像一条扭动的蛇；风大了,水汽平铺开来,像一床洁白的毛毯……拟人比喻排比全有了.

仙人掌,是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物.盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎.它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的.一

秋时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累

三月的天空,太阳温和地照耀着美丽的XX湖.XX的湖水清澈,平静,真让我啊.尤其让人迷醉的,是湖水中时隐时现的鱼类和栖息在岸边的们.好一幅妩媚的山水风光图.

上学时分,雾更大了,更浓了.四面八方全是白色的雾.挡着你,追着你,缠着你,逗着你.不知疲倦地在你眼前晃动着,变幻着,拥挤着,奔跑着.你站着,它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒.你往前走,它退开了,又在

1.拟人仿写：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.2.比喻仿写：月亮从江上升起来了,圆圆的、亮亮的,好像一个银盘.3.夸张仿写：得知获得冠军的那一刻,我们高兴得一蹦三尺高.4.反问仿

排比

不好意思呀,刚看到你的提问!作者这样说的原因是：作者从山脚-山腰--山谷一路上来,途中的景色本来就已经美得让作者流连忘返了,而这山顶上千变万化、奇妙莫测的庐山云雾实在是太美,美得让作者有一种如临仙境的

我推荐你看《荷塘月色》这里面的修辞就相当多,我就不列　　荷塘月色　　朱自清　　这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙

1记不清有多少个夜晚,在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛,在我的凝视中化为灰烬.逝者如斯,我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音,感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知,我愿自己是一只上足了发条的

好几次机会都从我身边逃走,像天边的一道闪电消逝在夜空.这一场雨仿佛格外多情,长久地与平野亲密接吻.

1.奶奶脸上皱纹多.（比喻）奶奶的脸上刀刻一般,留下一条条皱纹.2.河水很响.（夸张）河水的响声在十里外都能听到.3.小河流水声音动听.（拟人）小河哗啦啦地唱着歌流向远方.

⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

比喻：在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉.好处：把我们上课听讲比作棵棵幼苗尽情的吮吸知识的甘泉,使句子更加生动、形象、具体,突出了我们对知识的渴求,表达了对

综合运用多种修辞手法极大地增强了《海燕》的艺术性,使之达到了极高的艺术水平.教学中应着重启发学生理解和体会比喻、拟人、反复等修辞手法在表情达意方面的作用.挑出典型例句反复体味、深入分析,鼓励学生敢于发