作业帮运动心得一句话,运用修辞说法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 19:10:18
修辞方法的作用及其实例比喻、借喻、借代、拟人、夸张、反复、对偶、排比、渲染、顶真这些修辞方法的作用并举例.附录：辅导员"古道西风"的回答：运用比喻,可以使语言生动形象,可以使抽象的内容具体化,可以传达
拟人：夏日的太阳吐着热气,把大地变成了人间蒸笼.
童年就像手中的风筝,在碧空如洗的蓝天翱翔.
时间是不是该静止了,还是藏起自己.我和你是不是一样的.我的笑谁也看不见,我的眼泪也没有人能看见.包裹也是一种安全.白色的包裹,他们都看见了.他们说,其实我们是一样的.这个世界,原本就没有什么分别.大的
“田野里,小虫子为他演奏；果园里,麻雀为他歌唱.”这句话运用了拟人修辞方法.试着仿写一句话：空中,星星眨着调皮的眼睛；地上,风儿唱着柔柔的歌曲.
我不是辉煌在璀璨夜空的明月,而是浩瀚星河中的一颗星星——为美丽的银河绘上一抹晶莹
比喻,写出了作者的心情.
芭蕉春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清
一、比喻手法的巧妙运用.1、譬喻：曾有人说,徐志摩在“诗歌艺术上成功的秘密之一”就是善用譬喻.而譬喻显然是展开意象的最佳桥梁.例如“河畔的金柳,是夕阳中的新娘.”一句.以“柳”比喻“新娘”由于都有“柔
应该是比喻.语文中主要修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓（寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等.其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒
答:1.暗喻象征.这个句子用古代的天神刑天象征了某种坚强或者是执迷不悟的人.2.暗喻,没有出现本体.这个句子把某种事物或现象比做霹雳.3.拟人暗喻.把埋葬人的土地寄托了人的感情,把人死了埋葬比喻成灵魂
金钱是万恶之源,但是金钱也回带来幸福.
运用了拟人和反复的修辞手法.芽儿的寓意是显示着朝气,旺盛,健壮.花儿的寓意是朴素,纯洁,不追求外表的华丽.正如青年不应该孤芳自赏,应以自己的青春年华为社会注入旺盛的活力.果儿的寓意是象征着丰硕,甜蜜和
1、拟人2、拟人、比喻仿写：1、月亮被披上薄纱,没有耀眼的光芒,静静地躲在云后,象个孩子时而和我捉迷藏.2、一会儿,那张可爱的脸变圆变亮,最终一个“大玉盘”悬挂在树梢.再问：第二个有你人么？再答：“可
恩重如山冷若冰霜成竹在胸呆若木鸡风烛残年挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬望眼欲穿对答如流刀山火海骨瘦如柴
他在台上引经据典,摇头晃脑的样子,把人的大牙都笑掉了.
悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障.茫茫的天地之间,密集地飞舞着些雪花,有优雅地下落着的
二月春风似剪刀
一首好诗,似一场弥足珍贵的春雨,让我这棵萌发的嫩芽为之欣喜；一首好诗,似一片烂漫的山花,让我这只唯美的彩蝶为之陶醉；一首好诗,似一缕微微的清风,让我这片静寂的红叶为之舞动.一首好诗,让我们倾听万物的声