作业帮足足沉默了一分钟,孩子们的心情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 04:26:30
因为孩子们不知道父母的生日,没有祝贺父母的生日,心里感到很内疚.沉默了一分钟,说明过了很长时间.
那段时间的沉默,是因为还没有人知道自己父母的生日,还不懂的主动去关心别人（从自己的身边人开始）可是他们满脸犯错的神色已经表现了他们的内心,触动之后肯定会行动,这才是最有意义的这一片沉默说明孩子们在反思
阳光啊花朵啊或者比赛获胜啊得到夸奖啊吃到糖糖啊那些快乐的画面都写在孩子脸上
爸爸妈妈对他们的爱与关怀.
老师都给我判对了,答：孩子们沉默的原因是因为孩子们不知道父母的生日,心里感到十分内疚,也没有帮父母祝贺生日.因为“沉默”让孩子们学会了感恩,学会了知恩图报,了解父母对自己的爱和关心与体贴,所以说这“沉
最后一分钟是指___1997年7月1日香港回归祖国怀抱_____前的一分钟,全诗抒发了作者______积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福______________心情.
孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默；可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了真理,所以可贵.（我有这篇阅读的答案）
Donnotthinkitisfastenough,itcostme30minutes
孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默；可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了真理,所以可贵.（我有这篇阅读的答案）
为下文情节做铺垫,同时引出下文,作用是承上启下,与下文对比,更能体现出了王老师的幽默风趣、教学方法独特.
没读吧.树林、动物、发现的蜘蛛、水阀等等
躺在吊床上睡觉,玩寻宝藏游戏,出海游泳,钓鱼
非常热烈、渴望、激动、喜悦的心情,同时也表达了人们内心已久的压抑得到释放的快感!
其实我感觉孩子并没有认识到更深的东西,他们只是觉得没有办法回答老师的问题,害怕老师的惩罚(其实我们小时候也会).但老师教导孩子们去收集父母的生日时,这对他们来说很新鲜,所以都踊跃去试.而最后孩子们在问
我不知道你这句话的语境,但是从“奔跑相拥迎接”可以看出,人们对“欢迎”的这么热烈、渴望的感情,同时也表达了人们内心已久的压抑得到释放的快感!不知对不?
作者这样安排的作用是,承上启下(过渡段),体现出了王老师的幽默风趣、教学方法独特
点击表情,对话框就会显示含义再答：再问：手机上没有依然是表情再答：那就是你的手机不支持？
作者这样安排的作用用意是,承上启下(过渡段),体现出了王老师的开场白很独特,跟别人不一样,这样笑让同学们感觉王老师很和蔼可亲并不严厉会慢慢放下心中的紧张感.补充：求采纳!