走 埋下伏笔的句子

伏笔与铺垫的区别是很明显的.1,从目的和作用上看:铺垫是衬托.作者尽管是在次要人物或事件上下功夫,其着眼点却是主要的人物或事件.伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应”.

伏笔与铺垫的区别是很明显的：从目的和作用上看,铺垫是衬托.作者尽管是在次要人物或事件上下功夫,其着眼点却是主要的人物或事件.伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应”.它常

日扳仲永环谒于邑人,不使学.

为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代；后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做“照应”.常见的照应方法有三种：首尾照应,前后照应,文题照应.这三种方法,在《

“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来送给我的.它一直放在我桌子的犄角上.这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳

“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”预示着主人公没法一个人下山杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了.杰利的的不放心最终发展为杰利带着主人公的父亲来.再问：林外的有吗再答：提到自己的病弱

4段,第三段的第一句,第十一段,第三十二段,第五十五段

伏笔的含义：文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示.是写作中常用的一种表现手法.它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示.伏笔的作用：交待含蓄,使文章结构严密

铺垫：顾名思义是用来衬托、引出下面主题的.好比说你要形容冬天冷,你不直接说冷,而可以通过描叙冬天里万物萧索,一点一点、步步达到目的.伏笔：强调的是上文对下文的暗示、交待,有伏必有应.好比你在上文里埋了

先讲伏笔吧,伏笔其实和铺垫意思一样,都是为下文的发展做下埋伏,使读者读起来更耐人寻味,更有味道.会使人更细致,反复的读.但铺垫适用于任何文体,像散文,议论文.伏笔一般使用在小说中,像《红楼梦》就有无数

http://www.i3721.com/cz/tbjak/qnj/xkb7njywsc/200605/54341.html

嘛,所谓悬念不就是设疑嘛,想让读者急切的寻求答案,这种东西一般不太好说出来的,但是换种方法说,高考的语文试卷的大阅读的小说题材一般都会有悬念,在没解开答案之前很难猜出来的,这样的小说多看看,很快就能学

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩沙土,旁边的

埋下伏笔就是做铺垫,下文一定要有照应,相互呼应,只要能在下文中找到与其相互呼应的句子就应该是做铺垫,再答：求采纳

你是说慢热文吗?《凤囚凰》这本还不错.

渲染气氛描写法记人叙事离不开描写,为了突出所要描写的事物,作者有意的将这种方式运用在文章开头,描写式开头类型较多,有动作性描写、心理性描写、外貌性描写等.但在小学语文教材中常用的有以下两种.从景物着手

农历八月十五日是中秋节.我国民间传统节日之一.中秋节亦称仲秋节、秋节、团圆节、八月节等.中秋佳节素有全家团聚,品尝月饼,吃酒赏月的风俗.据史记记载,早在春秋时代帝王已有拜月、祭月的礼制,后来逐渐成为民

“不使学”三字,看似平淡,却为方仲永的变化埋下伏笔,点出方仲永命运变化的关键.

找出心理活动的句子并加以体会.\x0d明确：课文第二部分中,当“我”被弃于悬崖,文章用了“全身颤抖”、“冷汗直冒”、“心在瘦骨磷峋的胸腔里面冬冬乱跳”、“吓得几乎要晕倒”、“软弱地哀求”、“头晕目眩”

''我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.''和''两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上.''''我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.''和''又一天中午,我从编译所回来,三妹很难过地说道：：“哥