作业帮贝多芬对姑娘说:"您爱听吗?我再给您弹一曲吧!"(改为转述句)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 08:16:35
叫春姑娘慢点走多留一会.
我说:‘’盲姑娘您爱听吗?贝多芬再给您弹一首吧.‘
伟大的人有其伟大之处,一般都比较低调,不想别人知道他的身份,怕别人知道后对他奉承或者赞扬,而他们最厌恶这样的行为,贝多芬希望别人能够同他平等的交流,而不是把他当做一个伟人或者明星,、因为他想真诚的同别
体现了贝多芬关心穷人的品格,而且贝多芬发现盲姑娘是他的知音.表现了贝多芬对欣赏他的盲姑娘的敬意.\x0d因为您本来是对长辈的称呼.
贝多芬没有回答,他问盲姑娘,她爱听吗?他在给她弹一首吧.
我体会到他助人为乐的精神,不论地位与人平等相处.
贝多芬问盲姑娘,您爱听吗?他再给她弹一曲吧.
贝多芬问盲姑娘,盲姑娘爱听吗?他再给盲姑娘弹一首曲子吧.
贝多芬没有回答,他问盲姑娘,她爱听吗?他在给她弹一首吧.为梦想而生^_^祝你学习进步!如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可.你的采纳是我前进
因为贝多芬被盲姑娘感动啦!只听一遍就知道他是贝多芬所以他没回答!
尊敬穷人不因穷富看人
贝多芬问盲姑娘爱听吗?他再给盲姑娘弹一首吧.我们考试考过,应该没错的,相信我吧
贝多芬问盲姑娘她是否爱听吗,若爱听就再给她弹一曲.
贝多芬没有回答,他问盲姑娘爱听吗?他再给她弹一首吧.
因为贝多芬同情盲姑娘兄妹,他想让盲姑娘满足自己小小的愿望.
贝多芬认为盲姑娘是他的知音,所以很兴奋.
文章的4大要点：1：考察学生的想象力2：对贝多芬的生平的了解3：思想的大胆创新4：在贝多芬身上发现自我抓住这4个要点,高分即来指导：1：可以从贝多芬的某个相交路径下手,但是什么路径呢?早年的贝多芬还没
贝多芬问盲姑娘是否爱听他的曲子,他再给她弹一首.很简单
贝多芬没有回答,他问盲姑娘,她爱听吗?他再给她弹一首吧.
您不像别的音乐家那样高贵,您帮助了这穷兄妹俩.您自耳聋以后,还可以弹的那么好.我们应该学习您的这种高尚的品质,您为自己的国家做出了那么多的贡献,是那个国家的骄傲,我们呢,我们也应该为自己的国家做贡献.