作业帮课文通过什么词语写出了小甲虫的漂亮
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/31 03:19:38
作者通过一系列的动词写出了儿童从观察事物中得到的乐趣.Ps：本人初一刚刚学完准备月考复习拿题
勇敢,勤劳
勇敢—主要体现在作者把小甲虫比喻成游侠的那处勤劳—主要体现在远归的“村民们”智慧—主要体现在作者描写“究竟蕴含着什么样的智慧”
小甲虫穿着黑漆漆的盔甲,昂首挺胸的走进了村里
《草虫的村落》作者丰富的想象力,写出小甲虫勇敢的特点,
一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过.“嗬,真漂亮!”他边叫边用小手扑过去,敏捷地捉住了它.这只甲虫比樱桃还要小,颜色比蓝天还要蓝.应该不是七星瓢虫,七星颜色没有这么鲜艳.文章中描述的比樱桃还小,可
1.课文通过以下五件事,表达了外祖父对祖国的思念之情.（1）教“我”读唐诗宋词时悄然落泪；（2）因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；（3）因为年纪大不能回国时,竞像小孩子一样哭起来；（4）离别前送“我”墨梅
应该是气步甲虫吧!
跪着,跟着,跑着,蹲着课文用跪着,跟着,跑着,蹲着等词语写出了火烧云的形状.
课文用跪着、跟着、跑着、蹲着等词语写出了火烧云的形状.
全神贯注学校里老师是这么说的
童趣,这是一篇充满（儿童情趣.）的文章.作者用了（怡然称快）（怡然自得）（呀然惊恐）等词语表达了自己的内心感受,写出了一种（儿童天真烂漫,纯洁无邪,活泼可爱,无忧无虑,无牵无挂的童趣）.
"全神贯注"写出了甲虫做事十分认真,“优美”说明甲虫振动翅膀的声音特别动听,是独一无二的,从中我体会到作者想象力丰富,对大自然小生灵的喜爱与赞美之情.
甲虫：你好呀!朋友,你来了!蜥蜴：嘿!你好呀!我走累了,能到你家去喝杯水吗?甲虫：哦!当然可以啦!顺便还可以参观我的房子呢!蜥蜴：真是麻烦您了!甲虫：哪里哪里!对了,我还要到我的远房表哥那里去呢!他盖
你要用一个透气的饲养箱,一块不超过3CM高的花泥,花泥要和饲养箱一样长,花泥上要插一些小树枝.甲虫吃西瓜和果冻哦!我也养了2只,就按这么养的,活了1个月还没死呢!
一只小甲虫（和几只大甲虫晃悠着油黑发亮的脑袋,极悠闲的爬着）,花色斑斓的小甲虫（好像南国的少女,在这些粗壮的黑甲虫中间是那样超群绝伦）,振动翅膀的小甲虫（飞过来开心的对大家说：“兄弟姐妹们,我发现美食
一天,草虫的村落来了一只“庞然大物”蜥蜴.蜥蜴而前围拢了一群黑甲虫,对着庞然大物投以好奇的目光.它们一起交流着.各位村名都前来参观这位“远房亲戚”.甲虫A说道：“这是谁啊,我们的地盘都闯!”这只甲虫现
用小虫的目光把这只迷路的小甲虫比作游侠
拟人吧.“树叶随风飘动,好像是人的肢体随音乐舞动.”
甲虫：朋友,你来了!蜥蜴：嘿!我走累了,能到你家去喝杯水吗?甲虫：哦!当然可以啦!顺便还可以参观我的房子呢!蜥蜴：真是麻烦您了!甲虫：哪里哪里!对了,我还要到我的远房表哥那里去呢!他盖新房子了,可漂亮