课文中 作者抓住了的海天的白鸥的树冠

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 02:10:30
<<核舟记>>中,作者抓住了核舟的哪些特点来说明?

本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”.它构思精巧,形象逼真,显示了我国古代工艺美术的卓越成就.本文作者经过细致的观察,准确地把

济南的秋天中作者写山,抓住了山的什么特点

济南的秋天中作者写山,抓住了山的颜色多而变化多端的特点

《咏竹》中作者吟咏竹子,抓住了竹子的哪些特点

清高.傲骨再问:能不能再具体一点再答:我抱歉。。。。。。

小石潭记课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的哪些特点,作者对小石潭的整体感受是什么

课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛.小石潭的特点:幽静.作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉.

在詹天佑这篇课文中,作者主要抓住了他的什么进行描写

人物是抓住神态语言动作心里来写精神是爱国,对工程一丝不苟,严谨的科学态度.杰出的创造才能.

在《三峡之秋》中,作者抓住了三峡秋色的那些特点写的?

成熟再问:就这个?再答:三峡之秋成熟早晨明丽中午热烈下午平静夜晚宁静

文言文 记承天寺夜游 作者抓住了庭院中怎样的景物特征,寄托了怎样的思想感情?

月夜的寂静,月光的澄澈月色映照下竹柏斑驳的影子.赏月的欣喜,贬谪的落寞,自我排遣的达观.

《长城》的作者抓住了长城的什么特征?

答:作者紧紧地抓住了长城建筑雄伟这一主要特征,生动地、形象地描绘了长城气势磅礴的雄姿,展示了长城的壮丽口为了突出长城雄伟这一主要特征,作者从两方面来写:一是写长城的长来突出长城的雄伟.写它像一条长龙,

《小石潭记》说说课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的那些特点,作者对小石潭的整体感受是什么?

课文的写作顺序是:发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛.  小石潭的特点:幽静.  作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉.

满井游记中作者抓住了哪些事物来表现早春的?

波色,山峦,柳条,麦苗,游人,动物

春夜喜雨诗中,作者抓住雨的特征:

随风潜入夜,润物细无声.

作者抓住了济南冬天的什么特点描写景物?抒发了作者怎样的感情?

老舍抓住了济南冬天的水,山来描写.表达了作者对济南冬天的喜爱

小石潭记作者抓住了小石潭的哪些特点

水的清澈,鱼的欢乐,以及凄凉的气氛

三亚落日第二自然段中作者抓住了怎样的海天、怎样的白鸥、怎样的叶子树树冠、怎样的细沙写出了三亚的什么

三亚落日第二自然段中作者抓住了蓝蓝的海天、洁白的白鸥、碧玉般的椰子树树冠、玉屑银末般的细沙写出了三亚的景色很优美.

感受春天(课文) .第一段:本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?

问题:第一段:本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?答案:描写了春天事物发芽,成长;温暖的阳光解冻了冰封的大河的变化.作者抓住了春天万物的生长以及春雨过后的一片富有生机的景象特点