读读文中画线的句子,说说这样写的好处.-搜答案-智慧作业帮

…………………………………………句子呢?没句子怎么回答?

“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法.这些生动的描写,在字里行间渗透着“我”的好奇心.怎么样?这一课可是我讲的哟!

醒目再问：额

1．把嫩笋当作顽皮的娃娃来写，生动有趣。2．把纺织娘的叫声说成是唱歌，是一种拟人化的写法。（意思对即可）

1、意想不到：当我从室内取了一枚大头针走出来时,发现两只被埋的蚂蚁同时被另两个同伴救助着.那两只来救助的黄蚂蚁都在用力向外拉扯着它们.帮助：极其小心地,我用针尖挑开泥土,果然有一只小蚂蚁露了出来.2、

要多学,多温习,要不耻下问才能考出好成绩.

天上的月儿像一个笑脸

金黄的月亮像一个大月饼

1.这是排比句式,一连三个“为了”,增强了语势,读来让人觉得铿锵有力.2.仿写：为了让我们的古老文化得到更好的传承,为了让我们的子孙后代欣赏到我们经典的文明,为了世界能看到我们华美伦绝的文化品位,我们

通过潮涨潮落来告诉我们一个道理,历史的进程有高有低,不是一成不变的,是永远前进的,在曲折中前进,螺旋式上升,对于人而言,人的一生也是有高有低的,如同抛物线一般,但是人也是永远向前进的,积极的人生才是人

从侧面表现出口技人的技艺非常高超

最后一句再问：上一个问题再答：拟人的手法运用的恰到好处，不仅让我们体会到了时间的流逝还体会到了历经的沧桑。再答：应该是倒数第二句

说明了内洞的石钟乳和石笋本身就绚丽多彩,奇特好看,如果想象成各种神仙、动物、宫室、器用后,就更加趣味无穷了,充分显露了作者的喜爱之情

这样写的好处是：为了下文做铺垫（老师说了）

反问,加强语气,使文章更具说服力

第一段和最后一段

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.过去的日子如（蜡烛）,被（火焰燃尽了）,如（桑叶）,被（春蚕吞食了）.

没看到有句子再问：就是语文基本功训练的第44页的阅读题再答：我怎么知道再答：也没图片再问：就是语文基本功训练的第44页的阅读题。(对了是五年级上册配冀教版)再答：不好意思，没这本书再问：你是几年级的再

小伙伴现在心情很纠结

作者的语气是矜持不苟、不屑一顾的,同时还有蔑视的语气.联系最后的“写于囚室”,我感受到了作者对敌人的憎恶,体现出方志敏有着顽强的革命乐观主义和大无畏、不怕牺牲的好品质.