读句子,注意重音的不同引起句意着重点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 15:34:47
读下面的三个句子,看重音落在不同的词语上,语意会有什么效果:你的脸为什么这么红

“你的”强调人物“脸”强调这个部位“为什么”强调原因“这么”强调红的程度“红”强调脸发生变化的颜色

汉译英 引起某人的注意

attractone'sattention

给下面一句话加上四种重音的标法,同时说一说朗读重音处理后的不同句意

“明天”我去南京(突出时间,是明天,不是后天,也不是昨天)明天“我”去南京(突出人物,是我,不是你,也不是他)明天我“去”南京(突出方向,是去,不是来,也不是路过)明天我去“南京”(突出地点,是南京,

根据不同的重音来补充句子

我要鸡蛋,给我买点油来我要炒,给我拿鸡蛋来要炒鸡蛋,你不用插手额.是这样.

英语句子的重音单词重音位置不同,意思就会不同 哪怕是同一个单词这句话不同的重音是什么意思She's wearing th

SHE'swearingtheredjacket强调她,不是别人.“她”是那个穿红外套的She'sWEARINGtheredjacket她“穿着”红外套,而不是拿着,披着She'swearingTHE

英语中的“句子重音”和“单词重音”的区别是什么?

一句话,句子重音是动态的,单词重音是静态的.换句话说,句子重音是根据文意需要定的,而单词重音,是就单词本身或者单独念单词是语调重音.

关于西班牙语的问题! 句子:El pato esta rico. 注意:esta中的a有重音

上下文?是想说这只鸭子(刚刚出炉)很好吃吗.如果是这样的话、está是estar的第三人称单数现在时变位.表示状态.

根据朗读重音的不同来补充句子

1那就交给你炒吧2炒的时候注意火候3今天可以炒别的啊

1、读句子,注意重音的不同引起句意着重点的变化,把左右两侧意思联系紧密的句子用线连起来.

分别将第一句编号为12345,后一句为abcde,正确顺序如下1-e;2-d;3-b;4-a;5-c

根据重音不同引起的句意变化,把左右两组中意思联系紧密的句子用线连起来.重音用括号()

1e2d3b4a5c(这个应该是疑问语气否则意思应为“你会不会其他的,我不知道")

读下面的句子画出句中的标点,注意说话人在句子中的不同位置.

就是填标点吧,最好是把句子也补充出来,提问不明确

读句子,注意重音,把左右两组中意思紧密相连的句子连起来.

左一对右五左二对右四左三对右二左四对右一左五对右三

读句子,注意带括号的重音的不同引起句子意思的变化,把左右两组连起来

(我)知道你会唱歌.别人不知道你会唱歌我(知道)你会唱歌.你不要瞒我了我知道(你)会唱歌.别人会不会唱歌我不知道我知道你(会)唱歌.你怎么说不会呢?我知道你会(唱歌).会不会唱戏我不知道

根据朗读重音的不同来补充句子.

1、我要炒鸡蛋.不是煮鸡蛋.“炒”字重读是为了强调做鸡蛋的方法.2、我要炒鸡蛋.不是炒白菜.“鸡蛋”重读是为了强调炒的对象是鸡蛋,而不是其他.3、我要炒鸡蛋.是“我”炒,不是其他人.“我”重读是为了强

二、读句子,根重音的不同,把左右两句中意思联系紧密的句子边起来.

是标重音吧?我知道你【会】唱歌你怎么说不会呢?我知道【你】会唱歌别人会不会我不知道我知道你会【唱歌】会不会跳舞我不知道我【知道】你会唱歌你不要瞒我了【我】知道你会唱歌你不要瞒我了很简单嘛,小学经常做