读了老海棠树,,相信你有了新的认识,请你写出两点感悟

--春：糊纸袋、夏,补花、洗菜--秋：扫院子、冬,在灯下学习

15．（2分）你就不能劳驾去洗洗菜?16．（5分）内容上,表现“我”在老海棠树上玩的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心；结构上,为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫：17．（6分）第一声陈述的语气写出

由我的希望回忆母亲和奶奶

以下纯属个人瞎扯……老海棠是伴着奶奶走过一生的见证人它曾看着以前的奶奶这样走过来,所以,在奶奶来说,它也便是见证自己变化的人奶奶张望着海棠,也便是张望着过去的自己,现在的自己是否已经做出了改变,是由过

老海棠树是作者童年的深刻记忆,是作者和奶奶一起生活点滴的见证.本文表达了作者对老海棠树的深厚感情,对奶奶的怀念和内疚之情.O(∩_∩)O~

奶奶真正张望的,不是远处的风景,也不是作者,而是时代的步伐；验证自己也有丰衣足食的能力,从而摆脱“吃剥削饭”的无地自容；和一份名正言顺的工作,多为祖国贡献出一点力量,一时张望对未来美好的期望和憧憬.

1.用了拟人的修辞手法.把老海棠苦干的枝条的形象表达的栩栩如生.

主旨：老海棠树是作者童年的记忆,是作者和奶奶一起生活点滴的见证.　　本文表达了作者对老海棠树的深厚感情,对奶奶的怀念和内疚之情提纲：①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起　

《老海棠树》①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影于里张望.②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一

1）本文词语运用很有特色,请从文中A、B两处加点词中任选一个加以评析.（A）我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来.····（B）她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备.··2）请按照春夏秋冬

给你推荐一篇：《老海棠树》是我第一次认识史铁生先生.海棠,性喜阳光,也能耐半阴,耐寒,对环境要求不严,适于疏松肥沃、土层深厚、排水良好的砂质土壤中生长.贴梗海棠适应性较强,栽培管理比较粗放.八棱海棠树

1从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：＿＿＿＿（2分）2第②段写“我”在老海棠树上的活动,在文中的作用是＿＿＿＿（5分）3品读第⑥段画线部分“‘奶奶.’‘奶奶!’‘奶奶——

1.蒲松龄的《狼》　　原文（一）　　一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.　　屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故.　　屠大窘,恐前后受

解题思路：深入体察语境，将奶奶“张望”带入具体环境中去理解解题过程：1、以老海棠树为线索，贯穿全文；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情2、“张望&rdq

勤劳、善良、坚强、执着、诚实、上进奶奶的“张望”就是她的期盼.被人说成是吃过剥削饭的地主,她感到屈辱.她希望有一份名正言顺的工作；她希望通过辛苦劳动,用行动证明自己能够自食其力；她努力识字读报,希望自

“老海棠树”是贯穿全文的线索；它是文中时序更替的标志,文中所写的每件事都以它为背景；它是奶奶的象征,在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；它对刻画奶奶的形象和抒发作者的情感起到了重要的烘托作用.

15．（2分）你就不能劳驾去洗洗菜?16．（5分）内容上,表现“我”在老海棠树上玩的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心；结构上,为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫：17．（6分）第一声陈述的语气写出

他是一个豁达,幽默,乐观,关心劳动人民,对任何人一视同仁,为别人想得多,为自己想得少的人.

勤劳、善良、坚强、执着、诚实、上进

爱是永恒的,是伟大的爱是无形的,是无私的或爱是一杯热奶茶,融入心底,暖暖的爱是一个棒棒糖,融入口中,甜甜的