作业帮读了王翰这首诗.想想自古以来战争给人们带来了什么?你有何感想,写下来.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 05:27:12
这里运用了反语,褒词贬用,其实并不聪明,表现出作者当时不理解父亲的愧疚心理,这种自责的语句,深化文章的主题思想,使文章更改感人!
角jué演员,或指演员在戏剧中所扮演的人物角jiǎo牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西,或像角的东西.等等
感想；好的出生,不如好的教育,家庭影响力对孩子的成长很重要
如果我问你：“你为什么活着?”,你会如何作答?或许你会思索一会然后给出一个答案,也或许在一番搜寻之后发现似乎找不出一个能彻底说服自己的理由.那么好,现在不管你的具体情况如何,暂且假定你已有了一套自己的
运用了心理描写描写出了作者对于外面精彩世界的向往
关于西藏：1.在元朝时,设置了宣政院,专门负责对全国佛教事务和藏族地区军政事务的管理.2.在清初,顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世达赖和五世班禅.3.清朝雍正时,设置驻藏大臣,代表中央与达赖和班禅
求学必须有目的,即“求道”；⑵要踏踏实实下苦功夫做学问,不能只追求皮毛.
大拇指姿态不美但最肯吃苦食指机敏但曲线强硬中指养尊处优但曲线优美无名中指和小指体态秀丽但能力薄弱
寄予/寄存/寄存器/寄托/寄生/寄送/寄信/寄费/寄语/寄生虫/寄人篱下.剩下的自己查~!
用了动作描写,写出了鲁迅对穷苦人民的同情.
这句话运用了比喻了修辞手法,把“都帕”、“艾得来斯”比作彩云和花儿.表现了维吾尔族不仅很会刺绣而且很爱花,只有源于对花的热爱才能绣得栩栩如生,才能到处都是花.
1.蒲公英2.锚
当时的环境下有很多因素,例如：1,北方曹魏强大,为自己找条后路.2,开疆拓土,3,拉壮丁4,寻找传说中的蓬莱仙岛等等等等
1.猫,猫眼睛的瞳孔在一昼夜中随外界光线强弱的周期性变化而发生变化.白天中午时刻,光照强烈,瞳孔缩小,呈上下竖直的一条线；夜晚光线微弱时,瞳孔充分放大呈圆形,其他时刻呈不同程度的椭圆形.特点是视力良好
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一、基本信息1）学科：语文2）所用教材版本：人教版3）年级（册）：六年级上册4）课题名称：《老人与海鸥》5）课时数：2课时二、改进后的教学设计1、教学目标：(1)正确朗读并理解“期盼、急速、抑扬顿挫、
想想未来会怎样?如果不好要不要和你分手?之类的.别因为我的回答刺激了你而冷落我的回答,为何古时候就说女流不得参政就是因为这样,不能因为自己不喜欢就否定.