请联系天净沙秋思全文发挥想象用一个片段写出断肠人此时的心理活动100字左右

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 17:22:10
《次北固山下》品读全文,发挥联想与想象,描绘颔联所展现的画面.

旅客要走的道路呀,正从青青北固山向远方伸展.江上碧波荡漾,我正好乘船向前.潮水上涨,与岸齐平,江面变得开阔无边.和风吹拂,风向不偏,一叶白帆好像悬挂在高远江天.红日从东海上诞生了,冲破残夜,驱尽大地的

请用 青蛙、小女孩、小船、荷叶 这四个词大胆的发挥想象,

小女孩在荷叶间的小船上拿着青蛙OOXX··

六年级英语小作文:请以“My Vacation”为题,写一篇小作文.可以自由发挥你的想象,全文不少于六句话.

过去时和将来时都可以.过去时:IwenttoHainanonmyholiday.Itookmanypicturesthere.Iategoodfood.Iwentswimming.Iclimbedam

请用下列词语发挥想象写一段话

早上起来一出门,感觉整个世界都在闷闷不乐,太阳公公姗姗来迟,天上的云朵忧心忡忡.昨天夜里,父母精打细算,这个月的收入只够吃饭,他们千辛万苦赚来的钱竟不够给坚持不懈用功读书的儿子买个新书包.懂事的孩子

以月为话题,联系有关月的神话传说,科学知识等发挥想象

不是每天晚上都有月亮的.这话说出来就像废话.可是,在今晚我想起写月亮时,站在院子里向天空仰看,看到天空闪烁的星星才知道今晚没有月亮.不是每晚都有月亮,月亮却属于每个晚上.      最好的月亮走近张若

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.联系上下文,发挥想象用自己的话描绘出来

一次郊游之后的黄昏,太阳已经落山了,河面上,一女子划着船,带着醉意而归,却不知道回家的路了,直到荷塘深处才发觉.尽管周围景色迷人,还是急着在荷花从中找到正确的路径.她快速地划动小船,惊动了已经栖息的水

用《鹿柴》这首古诗请发挥自己的想象,用自己的于洋描述诗中的意境.

山中空空荡荡的,没有一点人影,却偶尔听见一点人说话的声音.夕阳金光射入深林中,青苔上映着昏黄的微光.

请发挥想象,用 眼花缭乱 不可名状 富丽堂皇三个词语写成一段意思连贯的话.(50字以内)

忽然间,走近这爱莉丝仙境般的地方,富丽堂皇的装饰让我一时间眼花缭乱,一种不可名状的熟悉感涌入心间,仿佛,我曾经来到过这里,仿佛,这才是原本属于我的地方,但是,这是哪里,我却再也想不起来了.我们的区政府

请发挥想象,把句子补充完整.

她带来了绵绵春雨,把春雨撒向人间,让春雨滋润着万物……

发挥想象,把“星星”“大海”“音乐”联系起来写一段话.

在一个星星满天的夜晚,我独自一人来到大海边,听着海浪拍打岸边的声音,那简直就是世上最美的音乐.真是此曲只应天上有,人间能得几回闻啊!

那一天小街上现的冷冷清清的.联系全文,发挥想象,将下列省略号省略的内容补充完整

第一处:只有风车不知疲倦地打着转儿.第二处:说不清是惭愧还是感动,或者还有别的什么.第三处:每当风儿吹起,那清脆的叮当声,仿佛在向我讲述小时候的故事.

用英语翻译发挥你的想象

useyourimaginationplayyourimagination

发挥你的想象,请用"创意、灵感、推敲、锲而不舍”四个词连缀成一段话

每一个人的创意都是不同的.一个人哟是没有灵感,是不会有非凡的创意的.我们每个人都要去学习贾岛的“推敲”精神,加上自己锲而不舍的琢磨和思考,就一定会写出一篇好文章的.

请发挥想象,将第三段续写完,使全文内容统一,结构完整.有两个爱画画的男孩子是邻居.第一个孩子

第一个孩子成为一名普通公务员,终日过着平凡忙碌的日子.第二个孩子成为了一位著名的画家,在全国各地成功的举办了多次画展.再问:是作文啊再答:是不是老师给留的作业呀,我可不能帮作弊呀。呵呵再问:。。。。。

离开家乡的门,你最惦念的是什么,请发挥想象,用漂亮的比喻句

离开家乡的门,我惦记着那劳累一生的父母.他们那脸上,布满了密密麻麻的皱纹,这不正如他们对我的美丽岁月吗!

请发挥想象,用自己的话描绘一下时光的流逝.

明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎莫等闲,白了少年头,空悲切一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴世人若被明日累,春去秋来老将至朝看水东流,暮看日西沉人寿几何?逝如朝霞.时无重至,华不在阳.少年易

联系句意,发挥想象,把下面的一段话补充完整.

公园里的海豚和海狮表演最为出色:有时趁你不注意,会突然跃出水面,向你点头;有时会举翅向你致意;有时会瞬间潜入水底和你躲猫猫、作迷藏;有时还会喷你一身水呢.

联系上文,发挥想象,描写行道树的形象.(不少于60字)

每当我们走在马路上,呼吸着城市中那一丝清新时,总会忍不住要赞美你----行道树.你是那么快乐.在尘烟漫天的“战场”上,你固执地“奋斗”着.尽管你的能力是那么微不足道;尽管你的付出不能改变大局;尽管你的

下面玲玲和老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把玲玲与老师的对话补上.玲玲:___

玲玲:喂,您好!我是玲玲,请问您找谁?老师:你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗?玲玲:对不起,我爸妈不在家啊!老师:哦,既然他们不在家,那就请你转告一下.玲玲:嗯,好您说吧什么事老师:是这样,学校明