请编写一个分式方程,使其根是-1,有增根3,这个方程是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 15:29:47
只能 用分式方程解!是一个未知数解!

设甲每次运x吨,则乙每次用2x吨,丙为y吨.∵这批货物总量一定,∴第二次运的丙比第一次多270-180=90吨∴(180/x-270/2x)y=270-180(45/x)y=90∴x:y=1:2y=2

编写一道分式方程应用题,使其中的未知数x满足下面的分式方程:x分之二+x-2分之三=1

甲乙两人做一个工程,乙单独做完的天数比甲单独做完的天数要少2天,两人合作甲做2天,乙做3天可以全部完成此工程,求如果甲单独做需要多少天?设甲需要X天那么乙需要X-2天列式跟你的一样

以下是数学分式应用题,请用方程做,

1设路程为S千米甲的速度为2Xkm/h乙的速度为3Xkm/h,乙在相向行驶过程中用时为T小时依题意可知1.5*2X=S(0.25+T)*2X+3X*T=S3X*T—(0.25+T)*2X=8解得2X=

关于分式方程增根一个分式方程,两边乘最简公分母解得到的整式方程则只要把整式方程的解代入最简公分母后不等于0这个解就一定是

对,因为只要整式方程的解代入最简公分母后不等于0,方程就有意义,即分母不为0,根据等式的性质,等号两边同时乘以一个不为0的数仍成立,所以,此时分式方程就等价于化简后的整式方程,这个整式方程的解就自然就

请写出一个増根为3的分式方程 并解这个方式方程

1/[(x-1)(x-3)]=1/(x-3)解方程:(x-1)(x-3)=x-3(x-3)(x-2)=0x=3或者x=2x=3分母等于0,所以x=3是增根方程得根为x=2

成绩:100 / 折扣:0.8 请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中.合

不知道你说是不是,例:10,20合成1020?如果是的话见下面代码,随手写的没测试,应该可以#include#includelongfun(inta,intb){chars[12];sprintf(s

原题是:请编写函数fun,其功能是:计算并输出下列多项式的值:

int是整型long是长整型long的空间比int大int只能定义数-32767到32767大于这个范围用long定义按标准规定int的长度是16位或者32位,long是32位.大部分C++编译器中i

请写出一个一元二次方程,使这个方程有一个正根和一个负根,这个方程可以是()

请写出一个一元二次方程,使这个方程有一个正根和一个负根,这个方程可以是(x²+2x-3=0)

请选择一组a..b的值,写出一个关于x的a/x-2=b.的分式方程,使它的解是x=0,这样的分式方程可以是.

方程每项同时乘以x:a-2x=bx,转换一下变成:a=(b-2)x,说明只要a=0,b不等于2,那么解就是x=0

初二数学《分式方程》(请列分式方程解决问题)

设顾客共买了x本纪念册1080/x-120×(1-30%)=80×30%解得x=10

若一个未知数的值使分式方程中的分母为零,则它是分式方程的增根,这句话为什么是错的?

首先,曾根是怎么出现的?是在你把分式化为整式之后解得的一个根,这个根可以满足后面的整式却不能满足分式,这就是在解题过程中由于转化产生的一个多余的根,顾名思义:增根~如果一个未知数的值使得分式的分母为零

编写一道应用题,使其中的未知数x满足分式方程20/3+x=15/x

1.乙每小时比甲多走20/3千米,两人的步速之积为15千米/小时,求甲的步速2.(6y+12)/(y^2+4y+4)-(y^2-4)/(y^2-4y+4)+y^2/(y^2-4)=6(y+2)/(y+

编写一道分式方程应用题

已知动物园里有90只兔子,还有水牛、黄牛,黄牛是水牛的三倍,管理员发现,兔子的只数与水牛的商,比它与黄牛的商少一,水牛有几只?

编写一道应用题,使其中的未知数x满足下面的分式方程:

商场搞促销,降价3元销售某一产品,原来花60元现在可以多买一件,问降价后的售价是多少?设降价后的售价是x元(60/x)-1=60/(x+3)