请用'△'标出文中方括号内父亲过铁道的动词.,,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 07:05:51
筱 这字念什么 请用拼音标出

筱,拼音:xiǎo.①细竹子.亦称“箭竹”.②同“小”,多用于人名.

本曲可分两层.在文中用“‖”标出,并写出层意.《天净沙·秋思》

《天净沙•秋思》  全曲共五句,可分两层.  第一层(前三句),用九个细节构成一幅画面,极力渲染悲凉气氛,表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情.  “枯藤”,秋末之景.“昏鸦”,黄昏时归巢之

列车上阅读答案 给你50悬赏 1、文中有一处景物描写,请用“——”标出,突出年轻战士的()

坚毅再问:问题是老师的横线有些长,能不能具体些,谢谢,在帮您大师提高5分悬赏作为报酬。急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

秋天的怀念,文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用

可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉.再问:说一说这个的具体作用是什么这个句子百分之百是插叙吗?再答:是,补充说明母亲的病已经十分严重,又说

《田园乐》田园乐唐 王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟.花落家童未扫,莺啼山客犹眠.请用“,”在文中标出来.

田园乐唐王维"桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟.""花落家童未扫,莺啼山客犹眠."

世说新语,文言文!文中“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁”请用“|”标出节奏,限标两处

老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬.译文:家父在太丘时,对强者用恩德来安抚他,对弱者用仁慈去体恤他,放手让他们安居乐业,久而久之,大家就对他老人家越来越敬重.

诗歌讲究押韵,请用△标出诗中的韵脚

老师给我讲过并批过的花、家、话、伐、家、发、话、华标上三角形

请用三角形标出文中方括号内父亲过铁道的动词,通过这些词语,你体会到了什么?

1.父亲明知道自己年纪大了,行动也不便,可由于不愿意让儿子辛苦再去买橘子,依然甘心为了儿子奔波,受苦,又不想让儿子有负担,表达了父亲对儿子那深沉的爱!2.第一次流泪是作者望父买橘流下的感动的泪,表达了

请阅读山西省某月三天内的天气状况,然后完成表格 .分别把当天中会经历的天气状况用√标出.

上星期一下雨和刮风的一天.你会觉得有点冷,因为它是多风的.它是潮湿的.在星期二的早上是阴天.但它是晴朗的下午.星期三它是下雪和寒冷的一天.星期一星期二星期三(6)阳光(7)雨季√(8)阴天√(9)雪√

石壕吏中;妇人致词分为三层,用“‖”在文中标出层次,并归纳层意.

听妇前致词:“三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!‖室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.‖老妪力虽衰,请从吏夜归.急应河阳役,犹得备晨炊.‖(1)家庭因战争而遭受的

父亲是个大“忽悠”父亲为什么要“忽悠”家人?父亲其实是用什么办法给家人解决困难的?请根据文中有关内

."忽悠"一词的本意是什么?如何理解"父亲是个大忽悠"?解题指导〕这道题目考查的是文中人物形象的正确理解,解答时,要结合文中叙述的事情的实质来理解父亲的形象,理解故事背后真正的含义.注意与“忽悠”本意

跪求阅读《没有用的事》的答案!1 文中父亲不许儿子做哪些事?请用...

1看动画片看故事书看云彩2父亲挣钱就是有用的事儿子看动画片看故事书看云彩是有用的事3不会因为儿子不听父母的话4不对

依据句子后面括号内的意思,请为下面语句标出重音.

⑴我知道你会打(台)球.(不是篮球)⑵我知道你(会)打台球.(你别推托了)⑶(我)知道你会打台球.(只有我一人知道)⑷我知道你会(打)台球.(不一定会做台球)⑸我知道(你)会打台球.(只知道你,别人我