请你运用一个对比,描写一个自己熟悉的人物.200字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 00:36:19
请你选择以下一个情景,扩展成一段运用比喻 拟人的手法进行描写的片段(50字左右)

现在是,夏天.闷热的,潮湿的,粘腻的,夏天.抬头看着天上云,纹丝不动,好像人们因为夏天的闷热而变得不想移动一般.似乎云知道人们的感受,这种天气里,稍微的移动就会大汗淋漓.可不知怎么了,云的脸色突然变了

请你展开联想,运用恰当的修辞手法(至少两种),将“皓月当空”“赏心悦目”“清香四溢”这三个词语拓展成一段话,描写一个生动

一家人围坐在院子里,妈妈端上做工讲究,摆法别致的点心,放在桌之上看着就赏心悦目,无形中提升了我的食欲.真难得啊,皓月当空,家人团圆!而不必去吟唱“但愿人长久,千里共婵娟”.一阵清风吹来,不甘寂寞的桂花

关于《木兰诗》 请你设想木兰离家后从军的一个场景,运用自己的语言把这个场景描述出来,并取一个题目

花木兰来军队之前军队中平时的训练都很有气无力知道木兰来了告诉大家训练是为了保卫祖国安宁抵御匈奴等等.大家就非常卖力的训练.(木兰为国告战友)

请你运用一些描写手法,刻画一个给你留下深刻印象的人、、、、 最好是衣衫褴褛的收破烂的老人 在线 的 急

“看,大家快看,又是一个收破烂的!”顺着声音的来源,我看到一个老人,蓬头垢面,头发像被电击过,根根向外伸展;仔细看看又更像是鸟窝,上面还有密密的细灰和油腻.在看他的衣服:衣领早已经被身上的油弄的漆黑,

请你设想木兰离家后从军的一个场景,运用自己的语言把在各个场景描述出来,并为这个场景描述出来

文言文:木兰参军  唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆.  昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍

根据天净沙秋思展开自己的想象运用描写的手法写一个300字以上的片段

(东拼西凑帮你完成了,第一段景色描写,第二段游子心理描写,其实上网找的话,都能找到,提问的兄弟你是不是想偷懒啊)枯萎的藤蔓蜿蜒盘旋,缠绕着那棵垂老的古树,在夕阳下一只无精打采的乌鸦,扑打着翅膀,落在光

运用比喻等修辞手法,写一个片段,去描写自己所熟悉的某种声音

“呼……噜,呼……噜……“,这是爸爸的鼾声,像是一个拙劣的风琴演奏者,始终弹奏着两个相同的音节……

请你选择以下两组事物中的一组,合理想象,扩展成一个运用比喻、拟人手法进行描写的片段.(50字左右)

在这个盛夏时节,天气就像小孩子的脸,说变就变.你瞧,刚刚还晴空万里,突然就乌云密布,一团团的云彩就好比上战场是士兵奔腾在天空中,不一会,雷电交加,下起了倾盆大雨.

请你运用语文知识 为自己的书房取一个室名,写一副对联 并分别阐明其含义.靠大家了越快越

书房名:茗轩阁对联:淡茶需品方知味薄酒既开处处香含义:读书如品茗需要慢慢体会故取名:茗轩阁书如淡茶仔细专研才能有所收获,书又如薄酒既开卷则有益.(上联淡茶与茗字相照应)

走一步再走一步主要运用了什么描写,请你写出这种描写中两个对比性关键词语: 其作用是什么

本文成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写.  文中人物的语言准确地反映出人物各自的性格.如“我”的胆怯、父亲的耐心细致,都在文中有恰到好处的描写.  “我”的动作、心理使得整个事件真实而生动地展

运用白描手法描写一个人物

用白描手法,可使人物描写更富神韵.1、在外貌描写中,运用白描手法,能洞穿人物骨髓,由貌触及本质、灵魂.看鲁迅先生在短篇小说《孔乙己》中的一句白描:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”.虽然就朴朴实实

运用夸张,拟人,对比三个修辞手法写一个八十字左右的小片段.

去年稀稀落落没开几朵的那一株蔷薇,今年却开得如火如荼.真多啊!多少朵花?也许上亿朵吧!远看像一片云锦,近看你拥着我,我挤着你,左顾右盼,仿佛在笑,真好像一群活泼可爱的少女.去年稀稀落落没开几朵的那一株

关于《木兰诗》 请你设想木兰离家后从军的一个场景,运用自己的语言把这个场景描述出来,并取一个题目.

木兰披盔戴甲地跨上战马,带上沉重的行囊.心头纵然有千丝万缕的不舍,也只剩一言难尽的话语.她小声而关切地嘱咐弟弟要照顾好双亲的身体,万万不能让他们操心,让他们勿要挂念.长鞭像雨点般落在马背上,快马仰天嘶

请你选择以下一个情景,加以想象,扩展成一段运用比喻 拟人的手法进行描写的片段(50字左右)

夏天像一位正值青春年华的姑娘.漫天彩云是她绚丽的衣衫,她时而兴奋地舞蹈,衣袖处便落下几滴汗珠,晶莹剔透,成为误落人间的雨滴,而轰轰的雷声,就是她微微的喘息.

请你运用优美的语言描写你所了解的燕子,或是一个民间故事

小燕子穿花衣,年年春天来这里,我问燕子那里去,燕子说,这里的春天最美丽.燕子报德李甲和李乙是二户毗邻人家,都很穷.一天,李甲门前飞来二只燕子,在屋檐下做了个窝,到了天春,就孵出了一窝小燕子.小燕子一天

请你运用细节描写,写一个自己最熟悉的人,要表现人物的性格特点(100字)

例文:我有一个好父亲父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝

一个陌生的人运用描写方法

参考:1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来

运用了对比手法塑造人物的作文,描写身边的一个人物,急.

亲爱的老师:老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说:老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级的学生,

运用所给材料,请你以网友的身份谈谈认识和感想.(先给自己取一个网名,仿照前两个网友的表达形式)

生活:“民工版《春天里》的走红是一种社会风气的良好体现,体现了现在社会最底层人民生活艰辛,国家虽然努力改变,但也不是一时半会就可以完成那两个百年梦想.他们的歌感动了很多人,让很多身处在社会底层的人民就