请你写一位你熟悉的人要抓住特点通过几件典型事件来表现人物性格写一篇作文二百五十字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 01:08:22
《索溪峪的“野”》在写法上注意抓住事物特点进行描写.你能仿照其中的一个自然段写一段话吗?以写你熟悉

庐山的云雾是那样怪,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的.它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日,薄时如轻纱漂浮,给庐山增添了许多秀色.除了气象万千的“瀑布云”、“云海”等让人叹为观止外,五彩

请你仿照作者写西湖"绿"的写法,抓住某一景物的特点,写下来.

云南的花朵的艳,是在春光明媚的时节,阳光洒在花朵上,尤其是大朵大朵的鲜花,比北方的花朵要大出许多,而且非常明艳,夺人眼目,当阳光照射下来时,无比的鲜艳灵秀,好像世界上没有任何颜料能画出这样的色彩,红的

选一种你最熟悉的动物,抓住它的特点(外形,声音,动作.)写一两句话.

青蛙,有着大大的眼睛,绿色的皮肤,是小蝌蚪长大后的样子,是水路两栖动物.他以蚊子等昆虫为食,是人们的好帮手.

选一种你最熟悉的植物(树、花、草),抓住它在四季中不同的特点,各写一句话.

松树春天枝繁叶茂夏天郁郁葱葱秋天依旧故我冬天万古长青哈哈哈,飘过

选择你一种最熟悉的植物(树、花、草),抓住在四季中不同的特点,写一句话.

题目:挺拔的松树植物:松树春天:长出茂密的叶子夏天:叶子长得郁郁葱葱秋天:依然笔直地站在那里冬天:顶着积雪,叶子还是绿油油的

要一种大家熟悉的鸟,抓住特点、样子、叫声

珍珠鸟发出一种尖细又娇嫩的叫声红嘴红脚,灰蓝色的毛

选一种你最熟悉的动物,抓住他的特点(外形、声音、动作……),写一两句话

是四年级下仿照第一课燕子的吧?我也在做呢!是老师今天布置的作业预习综合练习1我刚才是这样写的:一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁.

选一种你最熟悉的动物,抓住的特点,写一两句话

只见一道闪光在我的眼旁划过,原来是一只翠鸟,背部深蓝的羽毛带着一条天蓝色的细线,胸部金黄色的羽毛宛如太阳的光辉.再问:四五行再答:波光粼粼的湖面,只见一道蓝色的闪光划过。原来是一只翠鸟,细长的喙,背部

你喜欢哪一种小动物?请你抓住它的特点说一说.

龙猫特点龙猫的记忆力很好,对吃过的亏、上过的当记忆深刻,做经历过的事就会轻车熟路.l龙猫的时间观念很强,每天要做的事它会提醒你.l龙猫最感兴趣的是:吃零食、放风、洗澡、挠痒痒.l龙猫最怕的是:潮湿闷热

描写一位你熟悉或陌生的人动作

有的课文在刻画人物时,常常对动作进行描写,它将人物的形像活灵活现地展现出来,同时还会揭示出人物深层次的性格特点,收到意料不到的效果!俄国著名作家契诃夫在《凡卡》(人教版五年制第九册第12课)一文中,就

选一种你最熟悉的动物,抓住它的特点(外形、声音、动作、生活习性60字)

可爱的小猫姥姥家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看.这只小猫的身上长着许多黄色的条纹,走路的时候一摇一摆的,很好玩.它的耳朵很尖,微小的声音也能听到.它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成

你喜欢的景物是什么,请你抓住其特点,模仿初一下册语文书第1课百草园,写一段话.以上是题目,急

★不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空;也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动.单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡.★不必说雄伟颐和园,美丽的花园,热闹的

学习帮助写一位你熟悉的人.通过具体事例来写,重点是描写人物的言行,突出这个人物的个性特点,反映这个人物的精神品质,400

我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆.戴着一副800°眼镜,犹如一个博士.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字

班上的每个同学都很有特点.请选择其中一位,抓住特点写一写,然后让同学猜一猜你写的是谁.

这个人是个活泼开朗的女孩,她梳着长长的辫子,脸上泛着红晕,跑步虽不快但学习很好,所以是个智慧型的女孩,她人缘很好,人也很大方,不算是最爱看书,但也经常看书,她爱笑,笑个不停,最后一条是她有点胖胖的,猜

仿照例句,请你介绍一位你所熟悉的名人名家.

李白是一位中国著名诗人,深受群众喜爱和称赞,他的诗歌创作,具魏晋之风,绝唐诗之胜,对中国诗歌艺术的创新与提高,起到了承上启下的作用,被盛赞为“诗仙”.

相信你从福楼拜的话中也得到了启发,请你认真观察你的一位同学,抓住特点写一段话

:“啊,莫泊桑!真没想到是你呀!”然后,福楼拜拉着莫泊桑向里屋跑去,边跑边喊着:“大家快看呀,我们的莫泊桑来了!”刚刚爬完六层楼还气喘吁吁的莫泊桑,就被福楼拜拉着做了一次小跑练习.对几位大作家的热情,

你游览了哪些地方?请你把印象深刻的一处景物写下来,写作文时要抓住景物的特点按一定顺序来写

人们都说“桂林山水甲天下”,可我要说的是,芦笛岩的岩洞更是令人神往.去年国庆,我和爸爸妈妈来到了山清水秀的桂林.那里的美景数不胜数,可是给我留下深刻印象的地方,是“大自然艺术之宫”——芦笛岩.芦笛岩布

本学期,我们学习了许多写人的文章,请你体会这些文章的写法,记叙一位你熟悉的人.

可以写家人朋友同学老师写出他的爱好荣誉缺点和优点还有他给你留下怎样的印象和他给你带来了什么变化,有什么值得你学习还有他的样子.再问:在吗?

不同年龄,不同行业的人都有一双手,观察你熟悉的手,抓住特点进行描写(一两句话即可)

妈妈不会打扮,可她有一双巧手.妈的手纤巧、灵活,那白净、细柔的手指更显眼.妈妈织起毛衣来,那手指活动得像穿梭一般,令人眼花缭乱,不大会儿,就织起了一大片.

你能抓住某个人的外貌特点,用准确生动的词语写一句话吗?

他,乌黑的头发下嵌着一泷水汪汪的大眼睛,总是那么炯炯有神;那高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴;走起路来,总是大摇大摆,显出几分英雄凯旋的风度;这种种为他赢得了我们班“笑星”的称号.