语言教案中班

2、在玩的过程中,获取有关物体移动需要力的具体经验.3、培养幼儿的观察力,并激发幼儿探索自然现象的兴趣.活动准备：各种玩具、积木、汽车、纸、圆珠笔、绳子、轮子、木板等.一、导入活动,引起幼儿兴趣.1、

是图形还是分类是几以内的加减法?都没说清楚,怎么要教案呢?各地的教学目标不一致的,你至少的说出你准备教学哪些内容?孩子已经掌握了哪些基础知识?在这届教学课上,你准备让孩子掌握什么.这是一节综合课还是一

我个人认为小班或中班的课比较好掌控,而且活动时间相对大班来说短些,我不太同意上语言课,很难出彩,有新意,大都是千篇一律的讲述、表演.如果上关于健康、科学、社会方面的内容,孩子也可以参与到活动中.活动整

教案详案:一、设计意图二、教学目标三、教学重难点（可分开写成两点,也可合并为一点）四、教学准备五、教学过程（其中每个环节教师的提问和教师预设幼儿的回答都要写上,每个环节最好都有教师小结及承上启下的过度

幼儿园中班教案《冬天是什么》教师：屈老师活动前言：在冬季小朋友们需要学习的知识也有很多,例如,那些小动物们需要冬眠,它们为什么要冬眠呢?还可以具体的了解下一些动植物的过冬方法,以下就让我们一起来参加一

中班语言教案：下雨了活动目标一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述.二、愿意尝试小段文字的阅读.三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词.活动准备1、故事相关的图片四幅,字卡若干.

幼儿园中班教案：冬天是什么　　教师：屈老师　　【设计意图】　　无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷

幼儿园中班教案：冬天是什么　　教师：屈老师　　【活动目标】　　1、欣赏散文,丰富词汇：厚厚的、美美地、好多好多.　　2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式

幼儿园中班语言教案：谁的本领大一、活动前思考1、教材分析小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两

绕口令《妞妞和牛牛》绕口令作为一门特殊的语言艺术,对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用.它不仅能有效地锻炼孩子的口才,增强孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力.另一方面,绕口令一般字音相近,极易混

幼儿园中班舞蹈教案http://www.baidu.com/s?wd=%D3%D7%B6%F9%D4%B0%D6%D0%B0%E0%CE%E8%B5%B8%BD%CC%B0%B8&cl=3

太阳是大家的路安从东山升起的太阳,到西山就要落下.西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞.她把金光洒向鲜花,她把小树往高处拔,她陪小朋友在田野玩耍,看她们扬起快乐的浪花.太阳就要从西山落下,她要趁我们

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2、选择有代表性的用途画在纸上,编成儿歌,带领幼儿阅读.五、游戏：战胜大灰狼1、小朋友真能干,我们带上小伞去玩吧,如果遇上大灰狼怎么办?2、游戏两...相关：◇中班数学：数一数,比一比>>详细◇中班综

准备一些冬景的图片,在课上播放1冬天是白色的2冬天的雪花3冬天打雪仗堆雪人的场景4冬天的青松和红梅5冬天冻上的河面和滑冰的人让孩子们踊跃讨论,引导他们寻找冬天的特点和美好,鼓励他们发现和表达.

幼儿园中班活动教案：冬天是什么　　教师：屈老师　　【设计意图】　　无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手

反思:本次活动根据幼儿的年龄特点而设计的中班语言活动,觉得有以下几个亮点:1设计思路层层递进,幼儿容易接受.2设计目标恰到好处,再加上鲜艳的教具(背景图),幼儿直观的观察到动物的特征.有俩位幼儿在猜"

一、活动目标：　　1、引导幼儿通过观察理解图片,创编儿歌内容,感受儿歌的语言美,体会学习儿歌的乐趣.　　2、学习有感情的朗诵儿歌,会用动作表现儿歌内容.　　3、养成良好的倾听习惯,体会朋友之间的友情.

幼儿园中班语言教案及教学反思：早餐喜欢吃什么?　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、理解故事内容,知道样样东西都爱吃才能健康的道理.　　2、能够运用"如果……可能是……"句型来表达自己的想法.　　3、

幼儿园中班语言教案及教学反思：早餐喜欢吃什么?　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、理解故事内容,知道样样东西都爱吃才能健康的道理.　　2、能够运用"如果……可能是……"句型来表达自己的想法.　　3、