语文长江山中访友答案

1、这句话用排比句,同时运用拟人手法,写我跟山中的朋友“打招呼”,这样写把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来.采用第二人

1.本文表达了作者怎样的思想感情?答：走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的热爱之情.2.作者在山中拜访了哪些“朋友”?答：作者拜访的第一个老

《山中访友》一文是一篇（构思新奇、富有想象力、充满好奇心）的散文,作者带着好心情去探访古桥、（树林）、（山泉）、（小溪）、（瀑布）、（悬崖）等自然界的朋友,表达了作者（对大自然的热爱之情）.

一.1.zhi2.zhan3.bai4.xuan5.chan6.yang7.tang8.qiaocui9.che二.凝神玄奥唱和返老还童德高望重津津乐道三.1.段条2.株3.面4.块片4、D5、（拟人

走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不知不觉间就到了园子.蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友.无私奉献的蚯蚓爷爷,您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个生命引上

答案被老师撕了

6.表达了作者对山中朋友的亲切,表达了作者对大自然的热爱.8.好,“捧”字写出了“我”把小蚂蚁当朋友.

13.溪流,瀑布,悬崖,白云.14.云雀,喂,突出了山中朋友各自的特点,并拉近了“我”与“朋友”间的距离.15.晶莹的露珠,眨着亮晶晶的眼睛,邀我与你一起欣赏大自然的美景吗?

1.课文为什么要以“山中访友”为题?2.作者在山中都拜访了哪些“朋友”?3.从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?你是否有过类似的体验?4．读读下面的句子,体会这样写的好处.（1）

1.拟人化的手法2.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩3.细柳抚摸我的手肘,小草向我表演街舞

给你几篇作为参考,顺便采纳下,第一篇：学完《山中访友》这篇课文后,我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文,让读者仿佛与作者一起,经历了山中访友这美妙的欢欣之旅,山中访友读后感.作者带着满怀的好

1、这句话用排比句,同时运用拟人手法,写我跟山中的朋友“打招呼”,这样写把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来.采用第二人称,读来倍感亲切.2、这句话中,作者把陡峭的悬崖比喻成挺

哪个?

古老的树,默默记录着生命的历程,静静思考着生命的意义,坦荡诚恳,又拥有博大的情怀.这其实已不是自然的树,而是美好人格的化身.向往自然美好生活的作者,在树林里,在树的怀抱中,愿意也成为一棵"树",这就可

解题思路：根据课文内容填空解题过程：按课文内容填上合适的词。（汩汩）的溪流（悠悠）的白云（高高）的额头（深深）的峡谷（隆隆）的回声（滚滚）的河水我发现填上去的词都是叠词。同学你好，很高兴为你解答，如有

原文欣赏走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露珠和栀子花的气息.早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.

1.清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布······”这是一组（排比）句,它的特点是（能够把“我”和“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓

这是一组（排比）句,它的特点是（内容一致,结构相似）.这一组句子主要写了（“我”跟山中的“朋友”在打招呼）.同时运用了拟人的手法,把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达出来.

鸟儿不是在鸣叫,而是“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮,而是在“与我交换眼神”.作用拟人化的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友之间的默契和情谊.“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与

落红不是无情物,化作春泥更护花