作业帮诗歌朗诵重音和停顿
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/01 09:20:33
以下（）表示要处理的内容,*表示短暂停顿,#表示重读,%表示延长语调,@表示急速读,表示轻读,未标注的按正常语调读（有）*一页（历史）*,照亮了黑暗的（岁月）~.（有）*一页（历史）*,在我们心上（铭
党赞有一页＇历史,照亮了＇黑暗的＇岁月.有一页＇历史,在我们＇心上＇铭刻.从此,有一把＇镰刀＇呼啸着,要割断 旧世界的＇一切＇枷锁.从此,有一把＇铁锤＇呐喊着,要砸碎 那个＇不堪的＇岁月.这面旗帜 引
《九月九日|·忆|山东兄弟》作者：(唐)王维.独在|.异乡|为|.异客,.每逢|佳节|.倍|思亲..遥知|兄弟|.登|高处,.遍插|茱萸|.少|一人.
首先上讲台面带微笑跟同学老师问好同学们好老师好同时得鞠躬哦然后开始开口了讲：“我很荣欣能上讲台为大家同时也是为自己朗诵诗歌谢谢大家的掌声谢谢”《然后开始介绍自己所要朗诵的诗歌的起源》“某某某来自谁的笔
停顿：好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.重音：好、知,当、乃,随、潜,润、细,野、云,江、火,晓、红,花、锦.
shaonian/yidazao/jiushanglule分别是四声二声一声四声三声四声四声四声轻声一大早是重音强调时间早
删繁就简\三秋树领导标新\二月花三和二是重音!知道不?哥们儿?
删（重音）繁就简/三秋树,领（重音）异标新/二月花.那个点不知道怎么打在上面,就直接写重音了其实重音这个学了都忘了,不知道对不对额
删繁/就简/三秋树,领异/标新/二月花,你要求的重音符号显示不出来,重音分别是“繁”、“简”、“树”、“异”、“新”、“花”.
学习《蜀道难》,朗读者,高远,跟着学,上网时搜一下,这个版很好,我当初就是跟他学的.再问：很急，谢谢再答：http://yinyue.kuwo.cn/yy/st/Music?id=660397网址
我们是一个团结（重）的群体,是一个充满活力（重）的群体,是一个不甘落后的群体,是一个饶晗热情（重）的群体,我们团结进取、勇往直前,我们歌声嘹亮（重）、激情满怀,我们情绪饱满,我们斗志昂扬（重）,让我们
假如/我/变成了一朵/金色花,为了好玩,长在树的/高枝上,笑嘻嘻地/在空中摇摆,又/在新叶上跳舞,妈妈,你/会认识我吗?你/要是叫道：“孩子,你/在哪里呀?”我暗暗地/在那里匿笑,却/一声儿不响.我/
在山的【那】边/是【海】!是用【信念】/凝成的海抱歉,我不知道怎样加重点,用【】表示重读这样读应该没错
浙江/之潮,天下/之伟观也.自/既望以至/十八日为盛.方/其远出/海门,仅如/银线；既而/渐近,则/玉城/雪岭/际天/而来,大声/如雷霆,震撼/激射,吞天/沃日,势极/雄豪.杨诚斋/诗云“海涌/银为郭
一般在副词那停顿动词一般是重音.其实具体情况具体分析.有时候还是代词你我他.看你突出哪个
鄙人不才,老实说我不知道停顿和重音符号怎么打诶~所以请问宽宏大量的楼主可以用“’”（重音）“/”（停顿）代替吗?盼望着,盼’望着,东风’/来了,春天的脚步/近’了.如果有不明白的地方或者不对的地方可以
节奏和重音空山/不见人,但闻/人语响.返景/入深林,复照/青苔上.
是(您)/将我带到人间教会我/在成长中/如何走过沟沟坎坎；是(您)/领我认识世界天寒地冻时/将我双手放入怀中温暖；您/用爱心穿引的线那一针/一线,都是您的爱/在悄悄蔓延如果/我是风筝,（您）/就是拉动
朗读中,实词比虚词总体要读得重些.如名词、动词、形容词一般读得重些；助词永远轻读；介词和连词一般轻读；数词和量词连在一起是数词重,量词轻；副词作状语,读音一般较重；指示代词和疑问代词一般重读,人称代词