作业帮设置悬念是结构上的作用还是内容上的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/24 02:59:50
为下文做铺垫,为下文埋下伏笔,吸引读者眼球,丰富文章内容,使文章的结构跌宕起伏,可读性增强.
给大家留点想象的空间
结构：照应开头,承上启下,过度,总结全文,引出下文等等内容：总分总,总分,分总再问：姐姐能帮我做一道题吗再问： 再问： 再答：哪题。再问：我钩住的那个再问：怎么写了再答：第一空，‘
课文围绕枣核,主要写了三件事：要枣核、得枣核、议枣核.据此,文章可以分为四层：第一部分（1）写朋友托我为他带几颗枣核.（用途蹊跷,设置悬念）第二部分（2—4）写朋友见到枣核,如获至宝.（继续设置悬念）
引出下文,引起读者兴趣.
前后照应的话.就是看所选的段落中,是否有与前文某些已经出现过的观点或者事情,最简单的方法就是看前文里面有没有意思一样,表达的思想感情一样的句子.铺垫.议论文中大部分是为了引出论点所设的铺垫,抒情,记叙
结构上的作用,在文首就是引出下文、总领全文；在文中就是承上启下、承上、启下、照应前文；在文尾多是前后呼应或首尾照应.内容上的作用,文首开篇点题、总领全文；文中埋下伏笔；文尾画龙点睛、点名主旨、深化中心
在结构上的作用
应从内容上铺垫,起到上呼下应的作用.可徐徐道来,渐人佳境.
!门慢慢的开了.!怎么不像是熟悉的声音?（给个开头）
我听见高中生活在呼唤,当我提起脚踏入高中的门坎时我回头望了一眼我的初中生活,喔!初中生活,原来是这样的. 小学时迷惘的我,不小心推开了初中的大门,成了众多和我一样莫名其妙的人的同伴.相处那一段时间,
过渡句和承上启下,在回答问题是一般指的是结构上的作用比如说：“.”这句话的有什么作用就可以答：在结构上起到.的作用.在内容上、、、突出了.渲染了.气氛.等
嘛,所谓悬念不就是设疑嘛,想让读者急切的寻求答案,这种东西一般不太好说出来的,但是换种方法说,高考的语文试卷的大阅读的小说题材一般都会有悬念,在没解开答案之前很难猜出来的,这样的小说多看看,很快就能学
两方面都要有.题目有新意,开头最好设置悬念,吸引读者兴趣文章最好带一条线索,贯穿全文式结构紧凑,文章中应多次点题记叙文最后要添加多一点议论,最后再次点题.
请您再说清楚一些好么/
激发读者的阅读兴趣.
李惠手起剑落,红绳一分为二.衣杉不整的范坚强只能楞在原地(PS：省略70多字）……
见点评美女的到来九（2）班王倩倩初三的我们,面对着使人望而生畏的书山、题海,大自然也为我们抱不平：风儿发出有声的抗议,鸟儿唧唧喳喳.我们盼星星盼月亮般盼着下课……伴着下课铃声,我们一跃而起.顿时,死气
悬念是枣核的作用是什么,这更吸引读者,引发读者兴趣,也更突出了作者那个同窗好友的迫切的思乡之情.