OD 600nm与菌体浓度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 17:07:49
哪种微生物菌体蛋白含量高

主经是细菌,从高到低排列是:细菌,酵母,霉菌;细菌中又以如光合细菌比较营养.细菌蛋白高达60%,酵母菌往往在50%左右,霉菌则在40%左右.

浓度与物质的量浓度的区别?

浓度是质量分数溶质质量/溶液质量物质的量浓度溶质的物质的量/溶液体积

微生态饲料添加剂活菌微生态制剂与益生素中死的菌体及代谢产物,休眠的芽孢杆菌,使用效果上差异有多大?

活菌微生态制剂是利用肠道正常微生物成员制成的调整机体微生态平衡的活的微生物制剂,它通过优势菌群、生物拮抗等作用、改善肠道微生态环境微生态制剂能够在数量或种类上补充肠道内所缺乏的正常微生物,可以调整并维

基因的本质(DNA)从S型肺炎双球菌中提取的DNA与R型活菌混合培养,R型活菌繁殖的后代中有少量是S型菌体,这些S型菌体

c因为题目中只提到S型肺炎双球菌DNA,R型活菌后代中出现少量是S型菌体表明DNA是主要的遗传物质

分子克当量浓度N与摩尔浓度的换算

1.N叫当量浓度,不叫“克当量浓度”;2.N=分子所解离出的目标离子的浓度,AgNO3:分子克当量浓度为0.02N,则摩尔浓度时0.02mol/L,0.1N硝酸=0.1mol/L,1分子硫酸能离解出2

反应物浓度与化学反应速率

反应速率增大说的是起始速率增大~你的理解是对的~

发酵罐发酵时溶氧的变化与菌体生长的关系 及如何调控

①从发酵接种开始,菌体进入延滞期时的溶氧应该下降的比较平稳,进入对数生长期后溶氧开始急剧下降,通过调节转速通气等控制在一定数值范围内(很多时候如高密度生长使用单纯空气控制不了溶氧,溶氧基本为0).发酵

人体肺泡中氧气浓度与外界空气浓度相比

应该选B.氧气是通过自由扩散的方式进入肺泡的,而氧气通过自由扩散进入肺泡,肺泡就不可能产生比外界更高的氧气浓度,因为人体自己并不产生氧气.

植物细胞液浓度与外界溶液浓度的问题

你说反了.正确:细胞液浓度<外界溶液浓度时发生质壁分离细胞液浓度>外界溶液浓度时发生质壁分离复原

微生物中利用测含氮量法计算菌体的生长量,可算出菌体的数量?怎么计算

测含氮量,大多数微生物的含氮量占干重的比例较一致,根据含氮量再乘以6.25即可测得其粗蛋白的含量.跟测乳制品的蛋白质含量一个方法测出蛋白质的含量,再根据菌体的蛋白质含量比例,得到菌体数量再问:怎么利用

有一蛋白质混合物(重组表达蛋白的菌体裂解混合物),怎么测定其中目的蛋白的浓度?

可以用凝胶成相软件.我们用的是quantityone.你也可以用你自己的文件转存成tif格式的图片,这样这个软件才可以识别.你可以从网上下到这个软件的4.62版本和破解补丁

化学反应速率与反应物浓度

你这条式子没有明确说明研究的对象,你所给出的式子的反应速率应该是指以生成物的浓度变化快慢来量度的吧,而你后面讨论的对象却变为了反应物,这就是矛盾之处了.以反应物的变化量来量度的应该是V=C初-C末/t

干菌体是不是死菌体?菌体在28℃、150r/min振荡培养2d,将培养物4000 r/min离心20 min,收集菌体,

看具体的细菌,特别是革兰氏阴性菌,在反复水洗的过程中有可能造成破胞.当然,烘干过程也有可能造成损伤.一般认为此法不会杀死所有菌体.

运输方向与浓度关系

被动运输是从高浓度到低浓度,不消耗能量.主动运输与浓度没有太大直接联系,消耗能量进行运输,多数是逆浓度梯度.再问:进出物质的种类:物质的输入和输出有__?再答:额,没看懂。。

质量-体积浓度与百分浓度换算

题目意思理解为:质量-体积百分比浓度与质量-质量百分比浓度的换算问题.因为质量与体积之间有它们的量的关系,因此需要“密度”.设该溶液的密度是"ρ",单位为g/ml,则两者的换算关系式为:c%(溶质质量

体积浓度与质量浓度怎么换算

需要知道是何种溶液,该溶液的溶质分子量以及试剂的浓度

酵母粉与酵母浸粉是菌体培养的时候是否可以相互替代?

不能随意代替,酵母浸粉是采用新鲜酵母经酵母自溶、过滤、浓缩、喷雾干燥而得到的一种浅黄色至类白色干燥粉末.有酵母自然香味,易溶于水,水溶液呈淡黄色.本品极具吸湿性,请放阴凉干燥处保存.酵母粉当中含有氨基

酵母菌与氧气浓度关系

D酵母菌是兼性厌氧型生物,所以随氧气含量的增加无氧呼吸被抑制,有氧呼吸加强,最终全转换为有氧呼吸.D选项ATP的产生不能从0开始.

污泥含水率与固体浓度

污水站污泥含水率97%,剩下的就是固体了.经过压滤机污泥含水率为80%.再问:二者之间什么关系再答:污泥包括水和固体,含水率97%剩下的3%就是污泥固体,固体浓度=固体质量/污泥体积=mg/l97%含

什么叫做 融合菌体蛋白

中文名称:融合蛋白英文名称:fusionprotein定义1:融合基因的表达产物,或通过生物学和化学方法融合的两个或两个以上蛋白质.应用学科:免疫学(一级学科);应用免疫(二级学科);免疫学检测和诊断