记得是五年级的时候,老师推荐我参加市级小学生数学竞赛.我十分高兴...

你好,小MM,我是天音快乐学堂的汪晓兰,或许你不认识我,但我真的要告诉你别人的作品不可抄袭.可为了你,我决定将我的5篇作文输近来,要花不少时间呢!你可以叫我兰姐姐哦!这次我就破例帮你,但你要知道骗人不

开头就写尊敬的曾老师：你好,我在这里怀着无比欣喜的心情给你写信、、、、、、下面就是你自己想说的话这些,写出自己的心声就可以了,字数不一定要多,但要真诚仅供参考

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时

给你两篇,根据你老师的实际情况,略作改动即可.第一篇：他不胖也不瘦,不高也不低,皮肤有点儿黑,但人长得很精神.又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的XX老师.他也是我见过的最会创新的老师

这个网站很好哇~~,专门是简谱的,还有伴奏http://www.sooopu.com/html/27/27897.html看看吧~~呵呵~~

老师我想对你说时光飞逝,一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低语,一桢桢季节的相片,在生命流程中,总有这样一些身影留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中.在这第22个教师节来临之际,想亲切地问

几是口语化的写的时候应该用“多少”

没有,倒是有unlike表示”不象”

MyEnglishteacherMyEnglishteacherisinherforties.ShehasbeenanEnglishteacherformorethantwentyyears.Shea

第一句话是一段,最后一句话是一段,中间是一段,共三段.一段：喜爱王老师二段：举例解释喜欢王老师的理由三段：下结论人人都应该喜欢王老师再问：写得稍微具体点，，，太简练了再答：一段：我喜欢理解我们的王老师

我的老师从小学一年级到四年级,我们班就换了2个语文老师,给我印象最深的是现在的黄老师.她中等身材,留着一头刚遮过耳朵的褐色短发,看上去显得很精神,粗粗的眉毛和一双种种有神的眼睛,粗看她没什么特别,仔细

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

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第一段（第一自然段）：讲了“我”最喜欢王老师的原因是她最能理解我们的心情.第二段（第二自然段）：用王老师指导陈晖英语学习的事例,说明了王老师非常理解“我们”.第三段（第三自然段）：王老师善于引导我们,

我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.//这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷.//这样的老师怎不叫人喜欢呢?//第一自然段为一段,用了开门见山的写法表达了作者对王老

回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江

王老师是一个可敬可亲,温润不愠,循循善诱,容易洞察学生们的好奇心并满足学生们的好奇心的好老师.本文主要是采用总分总来说明王老师是个最能理解同学们的心情的.第一段总写王老师最能理解同学们的心情；第二段分

1、迷惑（疑惑）宁静（安静）2、“期待”指的是同学们非常想得到王老师的允许，到教室外观看自然老师做模型飞机试航。3、“恍然大悟”指的是王老师突然明白我们不认真听课的原因是想观看模型飞机试航。4、把下面

杨天韧是比较不错的