认真阅读以下材料439年魏统一黄河流域后

凡事要三思而后行!人最容易的是看不清自己!

（1）汉,张骞出使西域；张骞；张骞出使西域临行前向汉武帝告别.（2）“去十三岁”说明时间长,由“初行时百余人”到“唯二人得还”说明行程艰难.品质：历尽艰辛,不怕困难；敢于牺牲,不辱使命,等等.（言之有

解题思路：试题的难度较大，对陌生历史人物的评价像这种一定要结合材料，另外课外多读一些书扩大知识面解题过程：解析：第一问分析贞德地位的变化，注意对他的评价的对象和所处的历史时代，对贞德评价较低主要是英国

1、晨跑活动   加大体育运动量     体育竞技活动    定时定期的举行,加

（1）同意翦伯赞的观点.（2）昭君和亲以后,北部边境地区安定了较长一段时问.呼韩邪单于和昭君,为汉匈的友好相处和文化交流做出了巨大的贡献.

1临安因为这里的经济更加繁荣市民生活更加丰富多彩出现夜市2唐朝市房分开而宋朝已经没有了这种限制说明商品经济得到长足发展3原因生产力的发展带动了商品经济的发展

小题1:⑴获取便利；   ⑵方便随时随地阅读；⑶价格低廉 小题2:（2分）示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。示例二：读书可以

（1）非典病毒、H7N9禽流感病毒都属于病毒，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活

在老师眼中,标准答案就是真理,不容改变.冲击教师教育观念的素质争议,毫不留情地拷问着每个教师对可改理念的把握和领悟.折射出小学生对生活的留意,对自然的和谐,对课堂的移植,对积累的提炼,反映出小学生丰富

材料一是孔子对人的分类,分为生而知之,学而知之等四类.这是一种先验的规定.材料二是孟子的良知学说.孟子认为人的良知是先天的,不学而知.材料三是荀子的性恶论.荀子认为人性本恶,其善者,是人为的.礼是由圣

（1）昆仑（2分）112（108—112之间酌情给分）（2分）（2）1221（1221—1227之间酌情给分）（2分）先向西南、再向西北.（2分）（3）北冰洋是海洋,热容量比南极大陆大；（2分）南极大

（1）植物激素和动物激素要发挥调节作用，首先必须被细胞膜上的糖蛋白识别和接受，糖蛋白具有识别功能．（2）由图可知，生长素的运输是从形态学上端向形态学下端运输，故为单向运输．（3）靶细胞上具有的能与激素

自立与依赖

(1)由来：解放战争，蒋介石失败，退居台湾。阻碍因素：①美国的介入②文化大革命干扰③台独势力作出的努力：《告台湾同胞书》，和平统一；一国两制提出、汪辜会谈、九二共识、《反分裂国家法》、两岸政党高层领导

（1）张某养狗扰民侵犯了其他居民的环境权、人身权等合法权利，理应文明养狗，因为公民在行使权利时要尊重他人权利，只有尊重他人的权利，才能更好地享有自己的权利，满足自己的需要。（2）它们的做法不可取。因为

首先,移植指的是从外国资本主义传过来的嫁接指的是当时的中国社会没有新式企业的成长条件,所以必须中西合并,从外国或者方式,在国内得到一种不完全的发展.欠缺的条件就是当时国家是半殖民半封建社会,民国后也是

压力许三多说日子过得太舒服了会犯错误滴

（1）戊戌变法（或维新变法运动）。（2）少年创新则国创新等。（3）少年是国家的未来和希望，青少年要有高度的责任感和使命感，努力学习，振兴中华。

若和同时有意义，则，解这组不等式组，得2≤b≤2，所以b=2，当b=2时，，因为，所以，解这个方程组，得，所以abxy的六次方根为=±2。

有一种包容,源于勇敢.　　奋不顾身,见义勇为,这是行为上的勇敢；原谅他人的失误,正视自己的过错,这是心灵上的勇敢.　　心灵上的勇敢比行为上的勇敢更难,就像战胜自己比战胜他人更难一样.　　但是学会心灵上