触摸春天你盲童安静告诉我们谁有生活的权利谁都有可以创造一个-搜答案-智慧作业帮

1.流连留恋纯粹单纯3.虽然看不见,但在她的内心中,她能够想象到比现实更美丽的春景.4.盲童捉住一只蝴蝶是不容易的,奇迹表达了作者的不可思议的心情.6.从这个故事中你得到要靠自己的手去创造生活,热爱生

我按顺序说：走得非常流畅,捉住蝴蝶有神奇的灵性生活、大自然

这里的张望,并不是实指用他的双眼去张望,而是指这位盲童用自己的心去触碰去感受春天,感受这个她无法看到的美丽世界,是一个用心去体会去感受去领悟的过程,而并不是我们平常人所做的那个动作的张望,从某种意义上

这个小女孩,整天在花香中流连.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,

1.蝴蝶在她的手指间扑腾.安静的脸上充满了惊讶.表明他不能用眼睛去看这个世界,只能用心去感受这个世界.2.因为他看不见,只有用心灵张望.3.对春天：热爱生活对蝴蝶：热爱生命,善待生命.对人生：乐观,有

1,女孩虽然眼睛看不见,但是心灵能够创造出无限的美好,能够想象出蝴蝶在月季上拍翅,在空中划出一道美丽的弧线.2,因为蝴蝶是她永远都不能感受到看到的,很难想象一个盲童能够抓住蝴蝶,她只能安静的触摸月季,

本文的中心思想包含两个方面,一个是安静的思想情感：春天来了,盲童安静在以神奇的灵性拢住蝴蝶,用多姿多彩的内心感受春天的气息,触摸春天的脉搏.这一抓一放,就表现了文章主人公安静对春天、对生活的热爱.另一

1,提示：睁着眼睛的蝴蝶和盲女形成对比,安静本来是闻到了春天月季的花香想伸手去触摸花的,结果捏倒的花上的蝴蝶,所以安静的脸上充满了惊讶.而蝴蝶又太着迷花的香了,以至于没留意安静就在它身边而被捏注了.突

在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住.

1．穿梭　流连　流畅2．①因为常常……磕磕绊绊的感觉。　②安静极缓极缓……沾满露珠的月季花。　③安静仰起头来，在用心灵张望。3．“略”。4．因为安静穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列动作根本不是一个盲

徇丽多彩的春天

她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.

触摸春天一文中告诉我们的道理是:每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编制出属于自己的五彩斑斓的世界.触摸春天一文中告诉我们的道

渴望飞翔,珍惜生命的孩子

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界.

她是个虽眼睛看不见了,但心灵明亮,纯洁美好,热爱生活,热爱大自然的女孩.

蝴蝶是有生命的,安静在用心感受生命,凭着她对生命的热爱,即使看不见用她的心一样能看见,所以她能拢住蝴蝶.

心灵的关系再问：安静是那么的热爱春天，你能说说安静在触摸到春天以前对春天的感觉吗？再答：kuaile再问：啥意思啊再答：快乐

安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.盲女孩安静穿梭在花丛中,并在一株月季花前停下,慢慢

失聪的人再问：你这种是废话，要人的名字再答：贝多芬、张海迪