解方程的方法六年级

x+27=555x-15=325x-24x=9x-3

1加工一批机器零件,甲单独完成需4天,乙单独完成需6天.现由乙先做1天,然后两人合作完成.共付酬报600元.若按个人完成的工作量付给酬报.则甲,乙各得多少酬报?解:甲完成的工作量为:[(1-1/6)/

解题思路：用分解因式法则进行求解解题过程：解：

（1）.(2-1.6×0.5+1.2)除以8%=（2-0.8+1.2）除以8%=（1.2+1.2）除以8%=2.4除以8%=30（2）.96%除以【3-（0.6+204×0.2）】=96%除以【3-（

（1）（12×3/4＋12×2/3）x＝8/3（9＋8）x＝8/317x＝8/3x＝8/3÷17x＝8/51（2）7x/15＝3/4×4/15×9/177x/15＝9/85x＝9/85÷7/15x＝2

解题方法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值

客车比货车每小时多行15千米,则6小时后客车比货车多行15×6=90千米,此时客车行的路程与未行的路程比是7：1,即客车已行了全程的7/8,货车货车超过中点54千米,即货车行了全程的1/2又54千米,

未知数5/6x=18*20%系数化为一x=108/2515/100x=12.8*(1+1/4)x=400/325/100x=1875/100x=25/100x*3=18*3=541/3x-20/100

你说的是分式方程吧,不是很麻烦,你可以这样求解比如说a/x=b当然要保证分式方程有意义,首先分母不为0.然后两边同乘分母,比如说我举的这个例子a/x=b就可以转换为a=bx即x=a/

1、2分球是3分球的3倍.所以10个球只能是1分球6个2分球3个3分球1个或者1分球2个2分球6个3分球1个.球可以进对方篮筐或自己篮筐,罚球只可能进对方篮筐.所以对方篮筐第一种情况是1*6+2*2=

100x+200=400100x=400-200x=200÷100x=250x+100=20050x=200-100x=100÷50x=210x+20=4010x=40-20x=20÷10x=2

自己选用吧用方程解答下面的应用题1．粮店运来30袋大米和40袋面粉,一共是2500千克,大米每袋50千克.每袋面粉多少千克?2．一架飞机每小时飞行860千米,比一列火车每小时飞行的6倍还多20千米.这

六年级的复杂方程?!我给你出个复杂的吧但是保险你做不出来,实际上对于我们都不复杂.3X^2+2X-4=03X^2+2X=4X^2+2/3X=4/3X^2+2/3X+(2/6)^2=31/36(X+2/

设生产螺钉x人,螺母22-x人1200x=（22-x）*2000÷22200x=22*1000x=1022-x=12再问：

追及问题首先要将km/s改为km/h将过程分为两部分甲先走的部分和乙超越甲的部分甲先走2小时后,他在乙前方65×2=130km处乙的速度比甲快85-65=20km/h,也就是说,每小时乙可以追上或超过

先写解再答：把加法改为减法，并移至另一边，成法改为除法移至另一边，依此推类

2x-19=372x-19+19=37+192x=562x÷2=56÷2x=28

设甲车速度为x千米/小时据题意列方程：（x-48）*1.5=18x=60

解方程：求方程的解的过程叫做解方程.　　解方程的依据：1.移项；2.等式的基本性质；3.合并同类项；4.加减乘除各部分间的关系.解方程的步骤：1.能计算的先计算；2.转化——计算——结果1.从A城到B

一般方法⒈估算法：刚学解方程时的入门方法.直接估计方程的解,然后代入原方程验证.⒉应用等式的性质进行解方程.⒊合并同类项：使方程变形为单项式⒋移项：将含未知数的项移到左边,常数项移到右边⒌去括号：运用