衔接班

首先我排除了a是1和2的可能，因为a是1和2的时候得到的数无法是六位数接下来就是3了，在这里我采用“尝试法”．如果a是3那么b必须要大于等于4，但是这是要考虑结果每位数都是相等的，所以排除了4、5、6

额,有用的,高中课程太多,一时会适应不过来

(1)①199/297②502/753(2)①1/399②19/40再问：能说明方法和规律吗，这是我作业。O(∩_∩)O谢谢再答：(1)通分可化成1/33/65/97/129/1511/18很容易发现

一般都是暑假衔接班,楼主如果是南京地区的,我推荐乐而学,都是在职专业老师,我的侄子在那里上的很不错的呢

解题思路：如下解题过程：Thewordshegivesonthecomputerisabovemyhead()A.一目了然B.终于醒悟C.无法理解D.头脑发昏本题选C。句意：他在电脑上的留言我完全不理

补课再问：我就是在补课，但是听不懂:-[再答：专心致志定成事

我觉得有必要上一下衔接班,良好的超前学习是初中学习成功的一半.正所谓一步领先,步步领先~赢在起点!直接从小学过渡到初中,有些学生因为适应不及时,在学习上一个地方卡住,就可能影响到其它地方.同时作业困难

没有必要,但是要注意复习初中的内容,尤其是英语,单词要熟悉一遍,或者找高中词汇来背,这样上高中后你会轻松不少；还有语文,背一些要学的古诗词,就算只是念几遍,等到学的时候也会轻松；如果学理,建议提前学一

我家孩子上二年级,回想一下,学前辅导班其实不用上,还是多玩玩吧.每天抽出几分钟做做下面几点应该足够了.1.每天做50到100道100以内的加减法口算.2.每天写一遍所有的拼音.3.每天写一遍英文26个

我觉得有必要,初中到高中的知识跨度太大了,到了高中会学得很吃力的

什么是衔接?初中各科学习的内容与高中所学的内容本身就是一种衔接.高中知识是初中知识的延伸、拓展与深化.即使上所谓的衔接班,也是把高一知识讲解并适时复习一下初中知识,即在知新的基础上温故.与其上衔接班,

我认为没有必要的,不要给孩子太大的压力.

从目前周围的小朋友情况来看,上了幼小衔接班的小朋友,上学进入状态很快,有一定的学习习惯和纪律意识.如果宝宝在幼儿园大班已经培养了这些好习惯,就不必一定要上衔接班.总之,还是要根据孩子的具体情况来定.

1.Withthedevelopmentofmodernsociety,cellphones,asacommunicationmethod,playamoreandmoreimportantrolei

1.采用因式分解法2.采用韦达定理3,采用韦达定理,千万别忘一种情况：题目是指方程,要考虑X=0的情况

1.利用根与系数的关系,第二一个方程的可以得到（3/a1)-1+1-(2/a1)=-b1/a1=1/a1,所以b1=-1因为方程a1X^2+b1X+c1=0的两根相等所以b1^2-4a1*c1=0所以

武昌德隆培训学校每年暑假都开办两期高一新生衔接班.今年,我校继续开办“新高一”初、高中衔接班招生对象：“新高一”学生、初三复读班、高三复读班授课时间：授课共100学时,7月3日开课.开设课程：语文、数

我觉得很有必要,因为小升初是学习生涯重要性非常强的一段时间,考上好的初中,对学生以后的人脉以及事业都会有所发展.我推荐名师堂学校,小升初这一块他们做的很好,培养出了很多优秀人才.

个人觉得上海虽然大,但是口碑好的补习机构是凤毛麟角,一般看一个补习班,从几个方面,老师、学习效果和生源,综合下来,金榜小班是最好的了!一般去上过的孩子都觉得不错,就是因为提分快,所以高一衔接班去金榜是

解题思路：见“解答过程”解题过程：填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：(C)据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等，，但对他的一句颇富哲理的名言&ldq