作业帮藏戏一文开头一连用了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 13:29:05
雅鲁藏布江的激流吞噬了百姓,掀翻了牛皮船.一无所有的僧人唐东杰布发誓宏愿要架桥,却得到了人们的哄堂大笑.
引出下文同时也是对全文的概括
《藏戏》开头运用了（三个反问句）,它的作用是（强调说明了藏戏的特点）
《藏戏》一文开头连用句式相似的三个反问句,这种修辞手法是（反问）,这三个反问句在全文起到了（引人入胜）作用.
突出众人对皇帝的新装表示赞美
表现出人们对新装的赞美,突出了人们的虚伪.有强调作用!
这种根本观点有没有过时,如果反对实事求是,反对从实际出发,反对理论和实践相结合,那还说得上什么马克思列宁主义、毛泽东思怨呢?那会把我们引导到什么地方去呢?很明显,那只能引导到唯心主义和形而上学,只能引
说明了作者对这件事情记忆尤深,对作者影响极大.小中见大体现在了作者通过遇险脱险的经历,悟出了一个道理.望采纳.
.写出了山腰的颜色变化快,种类多.强调突出山的颜色变幻莫测
引发读者的思考和兴趣.而且运用了排比的修辞手法,增加语势,富有强烈的节奏感,也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲,开启了作者想象的阀门.
第一小节一连用了四个比喻句,是要告诉人们,理想是前进的方向.
使用了排比的修辞,通过连续的六个问句,增强语势,富有强烈的节奏感,也表现出作者对科学浓厚的兴趣和强烈的求知欲望.连续不断地问句引发读者的思考和想象,也打开了作者思维的闸门,使读者和作者一起去想像亿万年
《藏戏》教学设计（A、B案） A案 学习目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句. 2．了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点. 3．有感情地朗读
藏戏开头运用了【排比、反问】的修辞方法《藏戏》开头运用了三个排比反问句,它的作用是强调藏戏的三个特点,强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹.文章还运用了总分总的结构.
《藏戏》按事物的不同方面为序,以总—分—总的关系结构文章,开头用反问的形式先声夺人,强调藏戏戴着面具演出等突出特点,同时,也为本文将着力描述面具的的特点埋下伏笔
题秋江独钓图 清·王士禛 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩. 一曲高歌一樽酒, 一人独钓一江秋.诗人连用9个一,大胆而奇妙,使诗歌妙趣横生,也更好地写出了“独钓”的悠闲与自在.
这篇课文按说明事物的不同方面为序,以总—分—总的关系结构文章.
一．概括特点：1．戴着面具演出2．演出时没有舞台3．一部戏可以演出三五天一部分：反问句形式开篇艺术形成贴近大众二．藏戏形成：1．江水咆哮发誓架桥2．组成戏班劝人行善3．建起铁索桥播下藏戏的种子二部分：
境由心造在两个人的面前,各放着半块面包.一个人看了以后,心想：“我还有半块面包.”另一个人看了后,心想：“我只有半块面包了.”对待同样的半块面包,为什么两个人的态度截然不同呢?这主要是心态在起作用.乐