落花生课文表达了作者什么的人生理想和价值

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 01:39:35
《匆匆》这篇文章表达了作者什么的感情

表达对时间匆匆易逝自己无所作为的感慨,希望人们珍惜时间.

落花生一课的作者是?篇课文运用了什么的写法

作者许地山,运用借物喻人的写法再问:备受尊崇的意思再答:更加受到尊敬和推崇

春晓这首诗表达了作者什么的真挚感情

这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做,意境十分优美.诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想,生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情.

《清明》,表达了作者什么的情感

这首诗描写清明时节的天气特征,抒发了孤身行路之人的情绪和希望.清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.诗的首句“清明时节雨纷纷”,点明诗人所置身的时间、气象等自然条件.

七律长征表达了作者什么的感情

对革英雄主义和革命乐观主义

春日表达了作者什么的思想感情

《春日》这首七言诗是宋·朱熹所作,其中“万紫千红总是春”一句为名句.诗的大意是:风和日丽来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新,很容易认识到东风的面容,满眼的万紫千红都是芳春..从字面上看,这首诗好像

落花生通过讨论什么说明了什么表达了作者对什么的什么之情

通过谈论花生的好处,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有处的人,揭示了花生不图虚名、默默奉献、朴实无华、不计名利的品格,表达了作者对花生的的敬佩之情.

威尼斯的小艇这篇课文表达了作者什么的情感?

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池上这首诗表达了作者什么的思想感情

通过对娃娃的童真、有趣、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情.

(圆明园的毁灭)课文描述了圆明园的什么的景观和什么的景象,表达了作者什么什么

讲了圆明园毁灭前的景观,表达了作者的痛惜与愤怒之情

【落花生】表达了作者怎样的人生理想

《落花生》是著名作家许地山的一篇叙事散文着重讲了一家人过花生收获节的情况通过谈论花生的好处借物喻人揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格&#

落花生写了一件_________________的事,表达了作者___________________人生理想

<<落花生>>这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实做人的思

落花生表达了作者什么的人生理想和价值观 快

全解上就是这么说的再问:怎么说求再答:《落花生》这一篇文章通过朴实无华的落花生,表达了作者不在乎外表,最重要的是能对人类作贡献的思想

《落花生》中,作者借怎么样的落花生表达了怎么样的情感

课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于

烟台的海课文表达了作者什么的感情?

这是一篇借景抒情的散文,作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图:生动地描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活.文中字里行间虽无直抒胸臆,但情溢言表,激发我们热爱大自然

《落花生》表达了作者怎样的思想感情

表达了作者爱花生的思想感情

落花生中,作者借 的落花生表达了

课文中的花生既比喻那些默默奉献的普通工作者,同时也是一个父亲借以表达内心感受的实物.借花生既表白了父亲内心的自我,也表达了父亲对孩子的殷殷之情.做人要做一个对他人有用的人.