落 叶 贾平凹 窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里

落叶窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.一早一晚的斜

落叶贾平凹\x0d窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样

1.我于是很敬仰起梧桐来的原因是：它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了2.梧桐给我的启示是：欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容；世间万物,

1这里的妒忌做羡慕解.因为林间的鸟夫妻与法桐的和谐相处,互相带来快乐,另作者也羡慕,希望也成为这和谐欢乐氛围中的一员.2.残酷指的是“既然给了法桐一身绿的欢乐,如今偏偏又要一片一片收去”,生命曾经的茂

我们班里的男同学很封建,一向认为“男女有别”.老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远,我常想找个机会让他们的思想来个chèdǐ(彻底)的转变.机会终于来了,有位封建的小队长生病

1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆2.生命是在蜕变中成长的,变化的过程中有喜有悲,但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了,而作为人来说会在变化中成长成熟.梧桐年年如此,过程反反复复,

1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆2.生命是在蜕变中成长的,变化的过程中有喜有悲,但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了,而作为人来说会在变化中成长成熟.梧桐年年如此,过程反反复复,

1.作者行文很注意前后照应,如开头写到窗外,后面再有我常常坐在窗里看它,再后来又有长过了窗台,文中第五段中依然是浅绿的好,深绿的也好这句话照应了第一段的哪句话?枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；2.第5

1．整体看上去不同位置的叶子姿态色泽不同；没风时叶子的姿态；起风时叶子活动的姿态.2．“往昔的回忆”指春天和夏天时法桐丰满婀娜,那一身绿的欢乐3往日的悲哀"指深秋和冬季法桐凋落,寒伧僵硬,让作者觉得残

1．整体看上去不同位置的叶子姿态色泽不同；没风时叶子的姿态；起风时叶子活动的姿态.2．“往昔的回忆”指春天和夏天时法桐丰满婀娜,那一身绿的欢乐3往日的悲哀"指深秋和冬季法桐凋落,寒伧僵硬,让作者觉得残

1.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.2..作者在这里是就手中的旧叶对整棵梧桐树上的叶子发问,不是一片新叶与一片旧叶相认,新叶是又长满了的,而旧叶又是“

“一叶落而知天下秋”,落叶是秋的标志,也沉淀着人们悲秋的凄婉的对草木易凋、人生易老的无奈与感叹.但此文并非悲秋之作,文章以生动的描写,表现出对枝头繁密动人的绿叶的喜爱与欣赏,为绿叶带来的温柔的美好而沉

落叶　　贾平凹　　窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样

望着窗外想起你,秋叶片片落满地,冷冷清清都是你,片片落叶都有你,为什么我们要放弃,难道你不能为爱再努力……

傍晚,我推开窗户,一片落叶伴着秋风吱悠吱悠地落了下来,看着飘落的树叶,我知道秋天来了!窗外的枫叶开始脱落了,飘飘洒洒地飞向大地每一个角落,像一只只美丽的红蝴蝶,又如断了线的风筝,纷纷扬扬,争先恐后地为

2繁茂的树叶不再长,反而一片一片落去.3可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片片收去呢

窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.一早一晚的斜风里

《落叶》散文　　贾平凹　　窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端

在语文阅读课上,班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事,“在宋朝的时候呀,有一个叫岳飞的孩子,他的家境很贫寒,念不起书.每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时,小岳飞就跟在后面,等学生们都进了教室之后,

1、文中我的情感心理经历了怎样的变化?2、法桐的生长,验证的一道哲学命题是什么?3、本文写落叶,为什么开头还写绿叶?1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆2.生命是在蜕变中成长的,变化的过程中有喜