作业帮英语读课文应该收获什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 15:03:10
金翅雀带给了我们要懂得保护好自己的安全,不让亲人为自己担心.珍惜自然中每一个小生命的收获.（冀教版17课）金翅雀使我们明白了自由是可贵的,笼中的鸟儿是痛苦的,因为它的翅膀已不属于天空.我们不仅要珍惜自
通过迁客骚人登楼时或喜或悲的览物之情的分析议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此勉励友人,警策自己.
女娲补天只是古时候人们编出的传说罢了,这说明了古代人很想拥有像女娲这样的伟大勇敢的人物.我也知道了做人就要像女娲这样的努力,坚强.
我们做事不能凭主观臆想或者直接听取没有经过实验的理论,应该自己亲身实践证明!
主席真牛叉我们喜欢他再问：往深里想，比如场面的凄清啊，战斗的惨烈啊之类的，革命乐观注意再答：当时答题有人打断所以回答得有点仓促。主席的这首诗词尤重气势，让人读来慷慨悲歌，令人折服。面对失利和困难主席从
体会到红军长征的艰难
读了这篇文章,我明白了智慧就是最宝贵财富.知识就是力量.只要有恒心、有信心,千金散尽还复来.这些类似的都可以,你看着回答吧.
让我知道：好的碧螺春口感较淡,回甘非常好,有淡淡的花果香.乐趣在于看：汤色嫩绿清澈明亮,叶底嫩匀多芽,品：淡香清透,回甘微甜,感觉连呼吸都有种甜丝丝的感觉.对于心态平和,修身养性非常不错,有点小资的味
在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热
尽可能的给自己设置情境,让自己作为一个讲述者,把课文的意思讲述出来你可以试试
不论年龄大小,只要能改过,都是好的
我知道了中国的五千年文化,中国的繁荣发展,中华少年的昂扬斗志,中华少年的坚强毅志,中华的悠久历史,中华的壮丽山河.中华少年飘洒的英姿.祖国山川哺育了中华少年,祖国文化滋润着中华少年,民族风俗滋养了中华
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初中语文第一册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》,用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习,也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士,通过上最后一堂法语课,他认识到普鲁土军队
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之
可以提高我们的写作水平可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.可提高我们的阅读能力和写作水平.可以使我们变的有修养.可以促使我们变得有知识可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.每回忆一次都会有新的
表达了作者对统治者埋没人才的愤恨,自己怀才不遇的悲伤
.再答：知音不可得
其实贝多芬写作这部作品时,正值1801年,当时他的耳聋疾患日渐严重,失恋的创痛尚未平复,在痛苦的心境中,他写出了这首钢琴奏鸣曲这首奏鸣曲是贝多芬的早期作品,其时正是古钢琴向现代钢琴发展转变时期,由于此