英语作文高分从句
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 00:20:55
SummerJobThesummerjobisatraditionamongstudentsofAmericanuniversities.Longbeforetheendoftheschoolyear
1.SchoolLibraryThisisourschoollibrary.It'sopenfrom8:30to11:30inthemorningandfrom1:30to4:30intheafter
1B这里theone其实是省略和指代,展开应该是thebookwhich(that),选A是不可能的,因为which前面应该有个被修饰的名词(先行词)2Aone是泛指,而theone是特指.这里选A是
问题应该不大,你可以自己写哈,一般不要去网上找,有很多雷同的,我现在没的时间来写哦.也怕自己写不好,误了你的事情据不好了,你自己写了,可以找你的朋友和同学帮你修改哈,就OK啦、、、
作文通用句,必须会背,胆大心懒的高考做小条带进去抄都行 作文这东西主要看你能不能编,下面的总会有你碰上的,记得现在是“和谐”社会 严重影响社会秩序 seriouslydisturbsocialo
HowtobelikeableinsociallifeIthinkeverybodymusthaveastrongdesiretobelikeableinsociallife,buthowtobeis
要是有原版==EnvironmentProtectionItissymbolicallyshowedinthedrawingthatthebirdcriedbecauseitloseitsparadi
英语写作是学生学习的一个盲点,缺乏对写作的专门训练和反思,老师的工作量大,造成作文讲评大多数时候只谈现象,因此学生学得也不具体、不深入,忽略写作技能的提高,甚至误认为只要句子结构正确,无单词拼写错误就
我帮你写!用通俗易懂的单词.我在美国工作了11年了,请相信我的专业水平Liliisverytall,shehaslongblackhair.Sheisabeautifulgirl.She'dliket
Everyonehashisorherhobbies.Myhobbyiscollectingstamps.Icollectallkindsofstamps,mostlyChinesestamps.Is
解题思路:在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求,背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落,多进行仿写、改写和修改,并养成良好的书写习惯,做到卷面整洁优美,大小写和标点符号运用正确
Peoplehaverealisedthegrowingimportanceofqualityenvironment.Alongwiththeeconomicdevelopment,peopleare
【第一篇】Comparetobefore,temperatureoftheEarthhasbecomewarmerandcomeaboutwithlotsofdisasters.Globalwarmi
英语写作是学生学习的一个盲点,缺乏对写作的专门训练和反思,老师的工作量大,造成作文讲评大多数时候只谈现象,因此学生学得也不具体、不深入,忽略写作技能的提高,甚至误认为只要句子结构正确,无单词拼写错误就
我给你现场写一个吧`学生作文就是写流水帐才能得高分.ThefutureInmyopinion,100yearslater,theworldwillbechanged.Wecantakeavacatio
TheDayMyWorldEnded-HolocaustIcouldstillrememberthatdaywhenheannouncedmillionsofpeoples'fate;thedaywh
MyFamilyMynameisLiHua.Iamfromaworker'sfamily.Therearesixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,my
Reducingpublicspeakinganxietycanbeaccomplishedinseveraldifferentways.Everyonehassomeanxietywhenspeak
mymotheristhemostbeautifulwomanintheworld.Shehasyellowskinandblackhair.Once,whenIscrapedmykneebyacci
英语从句转换为非谓语从句有什么技巧呢?首先要知道原理,就是一个句子只能有一个动词,如果必须有两个动词,那么要么加连词,连词后面跟完整的主谓以及时态,要么第二个动词就要处理成不是动词的动词,就是非谓语技