若实验后观察到进入集气的体积大于

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 20:20:13
将烧热的易拉罐口朝下放入水中 ,观察到的现象是?1易拉罐被压,体积变小 2易拉罐体积变大 3水进入易

易拉罐内被烧热的热空气由于水的冷却作用而压强变小,水进入易拉罐.但是,易拉罐不会被压变小,因为冷却速度不会那么快,以至于水来不及进入易拉罐而在大气压的作用下被压变小.

红磷在空气中燃烧法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气体积的1/5.某同学用(图中)装置进行验证,实验后发现气

空气中氧气含量的测定,对实验的成败注意事项为:要保证药品过量,要保证装置的气密性良好,同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内.所以在分析造成装置造成结果小于1/5时,要考虑药品的

在电解水的实验中 实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于 1:2是什么原因

因为氧气比氢气在水中的溶解度高一些.但两者都是难溶与水的

托里拆利实验中,若有空气进入玻璃管内,则测出的大气压强值比实际值偏大还是偏小?为什麼额?

偏小.若有空气进入玻璃管内,那么玻璃管内的空气也是有气压的,这样水银柱的高度就会下降一些,而测量值又按水银柱的高度来计算,所以就偏小了.

测定空气里氧气含量的实验中,若进入集气瓶中水的体积不到空气总体积的15

该实验主要是利用物质燃烧消耗装置内的氧气,然后根据进入水的体积,判断氧气的体积.只有加入过量的红磷,才能将将氧气完全消耗掉.如果红磷的量不足或装置漏气,没有等到装置冷却等都能导致实验的结果是水倒流不足

探究小组利用下图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,瓶中盛装的是气体.固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后,能观察到气

A、氢氧化钙溶液能吸收氯化氢气体,气体减少,气球变大.B、稀盐酸和锌反应生成氢气,气球变小.C、氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,气体减少,气球变大.D、浓硫酸溶于水放出大量的热,气球变小.故选AC

测得用排空气法收集到一瓶NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,若该将烧瓶中NH3做喷泉实验,实验完毕后,烧瓶

氨气质量设为10,则氢气质量是1,那物质的量就是氨氨气10/17氢气:1/2,所以物质的量的比是20:17,因为相同条件下,物质的量比就是体积比,所以体积比也就是20:17.氨气占比例20:37所以上

拉瓦锡测定空气中氧气体积的实验集气瓶底为什么要事先放一些水?

防止红磷燃烧后的高温生成物落下炸裂瓶底,也可以防止气体体积因为高温而膨胀而影响实验结果

注入NaOH溶液并震荡塑料袋后,当塑料袋瓶中的CO2气体用什么气体代替,也可观察到相似的实验现象

终于明白了,塑料袋里装有CO2,震荡塑料袋可以看到的现象是塑料袋瘪缩.可以用SO2代替

水电解的实验中观察到的现象,正确的是?A正极产生氧气 B与电源正极相连的试管内汇集的气体体积大 C与电源正负两级相连的试

C正确.作为现象应该是观察得到的,D质量是看不见的,A只能看见气体汇集,不能说明是氧气,B是错的

用排空气法收集干燥的氯化氢气体(0℃,1×105Pa),按图装置实验后,水进入烧瓶占烧瓶容积的2/3(假设氯化氢气体全部

氯化氢完全溶于水,氯化氢溶解后压强减小,吸入水,吸入的水的体积为原来氯化氢占的体积

在电解水的实验中 实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于 1:2是什么原因

因为氧气有很强的氧化性,在产生时与其它物质发生了反应,被消耗了.因此.

镁条在空气中燃烧的实验,燃烧,冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.

如果镁条只与空气中的氧气发生反应,则进入集气瓶中的水不超过其容积的[21]%【假设二】氮气和氧气反应生成能溶于水的物质镁+二氧化碳-点燃→碳+氧化镁

做托里拆利实验时,为什么倾斜玻璃管后,水银进入玻璃管的体积增大?

可以从两方面来理解.1.高度不变,水银长度变长,所以体积变大.2.斜柱体的水平截面比原来正柱体的水平截面大,但高度一样,所以斜柱体积大.再问:斜了之后不是相当于一个平行四边形吗,那平行四边形的面积为底