作业帮若分式方程x x 1 k x-x.x 1=0
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 05:48:47
方程两边乘以（x-1），得5-（3-x）=2（x-1），整理得5-3+x=2x-2，解得x=4．检验得x=4是原方程的解．故选A．
原分式方程化为：2x+1x(x+1)＝56(x+1)，方程的两边同乘6x（x+1），得6（2x+1）=5x，解得x=-67．检验：把x=-67代入6x（x+1）≠0，即x=-67是原分式方程的解．则原
把y＝x2−2x代入原方程得：y+2×1y=3，方程两边同乘以y整理得：y2-3y+2=0．
x+1/x=a+1/a两边同乘X,得到：x²+1=(a+1/a)x²-(a+1/a)x+1=0因式分解得到：(x-a)(x-1/a)=0x-a=0或x-1/a=0x1=a、x2=1
去分母得：2+x（x+2）=x2-4，解得：x=-3，经检验x=-3是分式方程的解．
两边乘以CX得到cx²+mc=c²x+mxcx²-(c²-m)+mc=0(cx-m)(x-c)=0∴x=m/c或x=c检验：把x=c代入方程得左边=c+m/c右
（1）猜想：方程的解是x1＝c,x2＝m/c验证：当x1＝c时,左边＝c＋(3/c),右边＝c＋(3/c),左边＝右边,所以x1＝c是原方程的解；当x2＝m/c时,左边＝(m/c)＋c,右边＝c＋(m
把x=0代入分式方程x3x-7+a3-2x=1得a3=1，∴a=3．故答案为3．
如果你没有计算出错的话,x1=2,是方程的増根,因为x=2时,分母2-x=0..
令x2+2x-8=y，方程化为1y+9x+1y-1y−15x=0，即9x+2yy(y+9x)=1y−15x，解得：y=9x或y=-5x，当y=9x时，x2+2x-8=9x，解得：x1=8，x2=-1；
解题思路：要从两个方面考虑a的取值范围：（1）方程根为正数；（2）分母不等于0解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://da
分式方程去分母得：（k-1）x-（x+1）=（k-5）（x-1），将x=-1代入得：1-k=-2（k-5），整理得：1-k=-2k+10，解得：k=9．故答案为：9．
y+1/y-1=m+1/m-1两边减去1(y-1)+1/(y-1)=(m-1)+1/(m-1)所以y-1=m-1或y-1=1/(m-1)所以y=m和y=m/(m-1)
2x=(12)−1x+1=21x−1根据指数函数的单调性可知x=1x−1设x1、x2为x=1x−1的两个根即x2+x-1=0的两个根x1、x2，根据根与系数的关系可知x1+x2=-1故答案为-1
方程两边同乘（x+1）（x+2）（x+3）（x+4），得（x+3）（x+4）+（x+1）（x+4）+（x+1）（x+2）=（x+1）（x+2）（x+3），∴3x2+15x+18=（x+1）（x+2）（
我帮你再问：好啊再答：先采纳再问：先给我再问：帮忙了啦再答：你不相信我？再问：算是吧再问：都是先采纳！你觉得我选哪个再答：我都读高二了，怎么可能不会这种题？再问：呵呵再答：采纳我吧！再问：答案再问：给
韦达定理再问：亲，就是因为没看懂啥意思啊，可以的话，具体过程可以有么？省点木事再答：韦达定理：X1+X2=-5/2,X1X2=-3/2因此|x1-x2|=√(x1+x2)^2-2x1x2=√25/4+
x²-x=0x(x-1)=0x1
我帮你再问：好啊再答：先采纳再问：先给我再问：帮忙了啦再答：你不相信我？再问：算是吧再问：都是先采纳！你觉得我选哪个再答：我都读高二了，怎么可能不会这种题？再问：呵呵再答：采纳我吧！再问：答案再问：给