作业帮良马对 这段文字表面谈马,实际上告诉我们什么道理
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 01:22:23
太阳你赐予了我们生命；赐予了我们食物；给了我们温暖；为我们提供了能源.
环境描写.烘托气氛,衬托人物心情
《智取生辰纲》主要是明暗两线的叙事结构.明线是叙说杨志押解生辰纲,这是明摆写出的；暗线则是好汉计夺生辰纲,这却没有被写破的.所以加上这一段文字加以说明,让暗线也转成明线,补充交代好汉们的身份和用计过程
3.这段文字通过___细心地查看伤口____、____亲切地询问她叫什么___、__拿梨子____、和_喂饭____、四件事的描写,表现聂将军对小女孩的_关心______.
你丫给个文字好伐?一般作用就是刻画人物形象啦、或者与上文呼应/为下文铺垫、照应文章题目神马的.再或者联系社会背景,讽刺现实/号召人类保护自然?和谐共处?再问：是六年级下册的第17课《少年闰土》再答：额
改变的力量没有解放思想,就没有改革开放好政策的横空出世；没有改革开放,就没有中华大地翻天覆地的变化,就没有具有中国特色的社会主义的勃勃生机.凡事预则立,变则通!改变是一个思想解放的过程.故步自守,闭关
真正有才能的人,固然也有更高的追求和要求,需要统治者等识才之人提供更加优越的条件以让他们实现自身的价值.而平凡之辈,则得过且过,什么都能凑合,没多大要求也没什么理想,所能够创造的价值也小.希望统治者能
《鱼我所欲也》作者：孟子鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.死亦我所
“叹赏不绝”的“绝”是间断的意思,不绝即不断.“奇绝”的“绝”指“唯一”、“再没有了”.还有“绝无仅有”、“绝世无双”等.
太阳是一个高温,高压,大质量的气体球,并进行由一个氢原子与3个质子进行核聚变.现在的太阳属于中年时期,50亿年后就会因里面的氢耗尽,而留下大量热核聚变留下的氦元素,而氦又会在在剩下的高温高压下再次进行
中午,我还在吃饭时,就听到了刮风声.随后,几颗雨滴像小炸（zhà）弹一样从天而降.紧接着,大雨像乱箭一样直射下来,打在窗玻璃上发出一阵放鞭（biān）炮似的声音.当我走在上学路上时,看到雨滴打出了许多
岳飞传与马说是两个不同的事物范畴,一个主题是人,一个是马.但万物终究是归为一统的,不但事物本身要十分出众,而伯乐也是成败的关键所在.
解题思路：翻译技巧：（翻译要力争准确，否则不知所云：不是逐字翻译，要注意句法和语序。）1.找准谓语，分析句法。2.然后翻译成通顺的汉语。3.注意英语和汉语习惯，以及语序的不同。解题过程：同学，你好！答
本文借千里马的遭遇,托作者的愤懑不平和不得志,强烈嘲讽、批判埋没人才的统治者.
只要用心善于观察,发现,.,努力探索就会成功.
看你说的是哪段文字了,如果是“下面这段文字”就直接用【Thefollowingis.】或【Thisis...】"上面那段文字"就说【Theaboveis...】【Thatis】所以问题2的答案：单数.
了解它们、善待它们,给它们提供必要的生活条件.再问：需要结合选文再答：良马对：日啖刍豆数斗，饮泉一斛，介而驰，初不甚疾；比行百里，始奋迅。马说：马之千里者，一食或尽粟一石。是马也，虽有千里之能，食不饱
《良马对》中的马是社会的栋梁,任重致远之才!它具有三个特点：第一,不追求形式外表,要重视内修德性；第二,踏实,沉着,没有显示心、争斗心,一贯到底,要慎终如始；第三,能严以律己,要有大忍之心.比之人,不
1：贤妻巧手秀桃花2：贤妻秀花花开四季3：贤妻秀花贤妻少.