作业帮胡琴琵琶与羌笛
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 05:46:14
同意同义再问：谢啦，要是多写几个就好再答：检疫，简易
白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡
1.“我”的感情变化：游山遇雨,扫兴——避雨,感受“寂寥而深沉的趣味”——拉琴,和唱,尝到了有生以来从未尝过的“音乐的趣味”——与山村青年依依惜别,并因实证“乐以教和”这句古语而产生了一种喜悦之情.2
飞机上拉胡琴---扯上天了杀鸡用牛刀－－大材小用弯扁担打蛇——两头不着实
.“__同是天涯沦落人_________,_____相逢何必曾相识______”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣
秋夜.冷风中的枫叶和芦花在空中凄厉地飞舞、盘旋. 被贬到江州任司马的白居易,此时怀着几分无奈与凄楚,恋恋不舍地与路经此地探望他的好友江萧竹骑马来到浔阳渡口,依依作别. 轻挥的手停在风中,依稀可见眼
不敢望到酒泉郡,但愿生人玉门关
就是说弹奏琵琶的人想说什么,却以为知道自己身份卑微而用琵琶声代替语言,但仍说不出口,表达了弹奏琵琶的人的羞愧.我认为我的回答很准,因为我就是学琵琶的.
BC题干材料中“胡琴琵琶与羌笛”体现了B项；“唐朝诗人”和“中军置酒”体现了C项；A、D两项的观点错误。
1二十四桥明月夜,玉人何处教吹（萧）．2中军置酒饮归客,（胡琴）琵琶与羌笛．
作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较,突出了胡琴的优势,旨在说明音乐应走向大众化,让许多的普通人能享受到音乐的乐趣,得到艺术的陶冶,以便更好地发挥“乐以教和”的作用.这样写与表达“乐以教和”的主张是实证（材
琵琶行·并序白居易元和十年,余左迁九江郡司马.明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者.听其音,铮铮然有京都声.问其人,本长安倡女,尝学琶琵于穆曹二善才.年长色衰,委身为贾人妇.遂令酒使快弹数曲.曲罢悯然
汉指定居中原的人（汉人民）,胡指内迁的少数民族和蒙古族一类.他们的关系是融洽团结.上楼你讲的原因好像是民族融合的表现吧.原因在于元朝时期由蒙古民族统一天下,但他们少数民族文化经济等都不发达,他们要进行
通过写琵琶女生活的不幸,结合诗人自己在宦途所受到的打击,唱出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的心声.社会的动荡,世态的炎凉,对不幸者命运的同情,对自身失意的感慨,这些本来积蓄在心中的沉痛感受,都一
明朝文人沈石田有一次收到友人送来的一盒礼物,并附有一信.信中说：“敬奉琵琶,望祈笑纳.”他打开盒子一看,却是一盒新鲜枇杷.沈石田不禁失笑,回信给友人说：“承惠琵琶,开奁（lián）视之：听之无声,食之
我昨天倒听了一位老师的讲课,白居易乃当朝太子的老师官为五品,因是内官越权进柬被当朝官员排斥,最后被贬至江洲,降为半级,实则平调,虽无实权但日子过的悠闲自在.琵琶女为京城艺妓,十三岁便身怀精湛的弹奏技艺
岑参在这首诗中,以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调,描绘了祖国西北边塞的壮丽景色,以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面,表现了诗人和边防将士的爱国热情,以及他们对战友的真挚感情.
此诗是一首咏雪送人之作.杜甫在《渼陂行》诗中说：“岑参兄弟皆好奇”.此诗就处处都体现出一个“奇”字.此诗开篇就奇突.未及白雪而先传风声,所谓“笔所未到气已吞”——全是飞雪之精神.大雪必随刮风而来,“北
《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年,作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情.在这里,诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己,与她同病相怜,写人写己,哭
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识