作业帮联系课文第二自然段的内容,家徒四壁
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 09:26:11
描写了春天里的一些景象.希望我的回答能帮助到你.
第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段：战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.
第一段介绍了花荣的为人，在江湖上的地位。第二段介绍了为什么满山之人都1花荣获得美誉小李广2人人敬佩花荣3花荣被称为神箭将军
课文中说“我喜欢另一种花儿,是绽放在人们笑颊上的”,所以这里的花是指人们幸福的笑脸
荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.
拟蚊戏蚊
课文最后三个自然段与开头有什么联系?开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就
是利用其他东西来衬托山和水的独特!
因循苟且、缺乏信心、吹毛求疵、自私自利等人生的新起点的开始
不要这么浪费大家的时间,提问之前看清楚想清楚自己的问题.这样没头没尾的事情别做啊
文章的第三自然段写了迎春花、桃花等14种花,而丝毫没有提到夹竹桃.这也是这篇课文在表达上的一个特点,这是一种反衬的写法,更能突出夹竹桃的美.这样的设计,不但理解了课文,而且还教会了学生立足全篇,学习领
第一自然段总写,第二自然的详细叙述第二自然段写了夏天热烈、紧张、急促的旋律的特点.写了芊芊细草、蜂蝶、蝉儿、麦浪.
作者不养奇花异草!
这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击,被劈断了树干又重新抽出了新条;经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.
经历了无数次干旱风雪,冻死过多少次又复苏过来；经历过可怕的雷轰电殛,被劈断了枝干而又重新抽出了新条；它无凝经受过一次摧毁又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生
没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹.在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了.千万年来人迹未至,或者说,太古以
我并非生来就是一个性情温和的人,我很早就知道,许多像我一样敏感的人,甚至受一言半语的苛责,便会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感.从我丈夫的温和沉静的性格中,我受益匪浅.当他猝然长逝后,我便学会了逆来顺
这一段主要有两处：古老的钟发哑地敲了10下,11下.这一句的省略号表示递进的次数 2.丈夫不顾惜身体~没什么可抱怨的.这一句体现了桑娜家的贫穷,丈夫和自己起早贪黑干活,才能勉强养
第九自然段：【月光曲】的内容应给是通过联想的吧?除了“皮鞋匠静静听着”、“月光正照在她那恬静的脸上”其他都是通过坐着联想也就是【月光曲】内容的吧……
家徒四壁：形容十分贫穷.化为乌有：全部消失或完全落空.