联系上下文,发挥想象,想想横线句中的诸葛亮当时在笑什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 18:04:56
仿照例句,发挥想象,在横线上把句子补充完整

奋斗说:我是一曲颂扬众人拼搏的赞歌.勤奋说:我是一盏照亮他人前行的航灯.困难说:我是一条阻拦弱者进步的险路.

你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整

奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双浆;勤劳说:人生就是耕耘大自然的那头牛;困难说:人生就是那条坎坷曲折的山路;挫折说:人生就是那暗礁中行进的船;

联系上下文,把横线上的内容补充完整.

司马迁游历名山大川,走遍古迹,度日如年的囚禁生活,顽强不息,才有史学经典《史记》的辉煌须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.联系上下文,发挥想象用自己的话描绘出来

一次郊游之后的黄昏,太阳已经落山了,河面上,一女子划着船,带着醉意而归,却不知道回家的路了,直到荷塘深处才发觉.尽管周围景色迷人,还是急着在荷花从中找到正确的路径.她快速地划动小船,惊动了已经栖息的水

苹果皮 1.联系上下文,说说第②段中加横线的句子 写作上的作用 .

1生活虽然不富裕,但儿子的孝心,母亲的欣慰,女儿的笑声使浓浓亲情在家里漫延,令我十分感动和惭愧,我也要孝敬长辈,珍展现在的幸福时光.(1)因为哥哥想让妈妈也吃苹果皮,与妈妈一起分享(2)孝敬长辈,尊老

联系上下文,在下面的横线上各补写一个句子,句式和结构要保持一致.

大树等待果实的成熟,姑娘等待爱情的邂逅生命是一块田,那么时间则是一把犁,耕种着人生

仿照例句,发挥想象,在下面横线上把句子补充完整.帮个忙!

奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双橹.勤劳说:人生就是耕耘大自然的那头牛.困难说:人生就是那条坎坷曲折的道路.挫折说:人生就是那在暗礁中进行的船.

联系上下文,

居无定所:没有固定居住的地方,形容人漂泊不定.入不敷出:收入不够开支.

请用下列三个词写一段话,要求想象合理,上下文联系自然

——那本介绍世界著名沙漠的书在我书包里,我过去拿.——好的..——啊?书包被我忘教室里啦,里面还有本有关克隆的书,要还图书馆的.——真是丢三落四的,还不去拿..

成与功短文联系上下文,把横线上的内容补充完整

不愧对今天的人,时间会对你微笑;丢失了今天的人,明天会给你烦恼的意思就是说如果你抓紧时间做事,那么你就可以比别人做更多的事,相对的你就比别人得到了更多的时间;如果你浪费时间,将事情都拖到以后做,那么到

第一次抱母亲中品读文中划线的句子1,联系上下文想想,我为什么难过?

身体方面,母亲身体不好,为母亲的病情担忧;其次,母亲竟然这么瘦小,而我却不自知,我很吃惊这样瘦小的肩膀竟然能扛起整个家庭的重担,却没能够帮母亲分担;再者,母亲病了,是为了家才累垮的.这几句发自内心简单

联系上下文想象枝枝相覆盖叶叶相交通是怎么的情景,请具体描写

诗中描绘了松柏梧桐的枝叶覆盖相交的细节场景,象征了刘兰芝和焦仲卿对爱情的忠贞不渝.再问:短文是巴西坚果树的耐心再答:那大约是用来形容坚果树枝繁叶茂的生长状况,可能也有暗喻等,看具体文章而定吧

比较阅读这两个片段联系上下文想想我的感情发生了怎样的变化

答:“我”初遇老人时,就已感受到了老人的朴实与勤劳,但后面一段话更能体会到“我”对老人的敬佩,“我”感受到了这位老人的不同凡响,这位老人对生活乐观的态度令“我”对他的敬意油然而生.

怎样理解深刻含义的句子的方法除了多想想为什么,联系上下文还有什么

从句子的一两个关键字或关键词理解换一个角度理解

争渡争渡惊起一滩鸥鹭,这两句描写的情境非常新奇,令人陶醉.联系上下文,发挥想象,你能用自己的话描写出来吗

于是大家抢着划呀,划呀,嬉笑声,摇桨声,把满滩的水鸟也惊动的飞起来了起来了再问:需要二百个字,你没看见啦再答:哦,没看见

按要求写句子联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上(1)我( )说:“妈妈,妈妈,中央······电视台····

兴奋地一脸疑惑眉飞色舞神州飞天,难道不是航天工作者汗水的结晶吗?“六一”那天孩子们好像枝头的小鸟“叽叽喳喳”地闹个不停.