老头子打鬼子二菱的心理活动

我刚学完600字太多了2.3百字足够了二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足

菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他

激动,对老同志的敬佩,对他有这么大勇气而十分感谢!

二菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,而且想了个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为

菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他

二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,亳不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己

这个老同志的话不是吹牛的呀,看来我这是低估他的能力了,别看他年过六旬还能赤手空拳打败10多个鬼子,真是一位老英雄呀.他真是足智多谋啊,把敌人引到有鱼钩的鱼塘还真是不用枪啊,还不费丝毫力气这个年纪真不容

哼!小鬼子!你们打伤了大菱,那么俊的一个孩子你们都不放过!一点人性都没有!好呀,你们不是打孩子么,你们让她流了那么多的血!今天,你们的末日到了!我一个老头子,要让你们十个人都流血!你们害我在两个孩子面

二菱目睹了老头子的英雄行为,她想：这位老同志昨天说的话可不是空炮,自己真是晓看了老同志,别看他那么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个小鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,

楼主,我来再答： 再问：同学你是百度的呢？再答：什么？再问：这是在哪得的呀。再问：再帮我拍清楚一点，我采纳谢了再答： 再答： 再问：谢了再问：谢了

二菱目睹了老头子的英雄行为,她想：这位老同志昨天说的话可不是空炮,自己真是晓看了老同志,别看他那么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个小鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,

二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己

二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己

自己写吧,50字其实很少,几句话.就把她一开始怎样怀疑老头子,到目睹这场英雄行为,最后对老头子佩服不已的过程写出来就行了

是我错了,老爷爷真的很厉害,我不应该低估老爷爷,他不用枪就把鬼子全部打死了,他是多么的英勇啊,我也要向老爷爷学习,打死敌人,保家卫国!再问：是自己写的但似乎有点少再答：那你中间再加一点：我回去要告诉大

解题思路：心理描写要符合具体情境，并且要描摹得细腻传神解题过程：二菱目睹老头子的英雄行为，她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊！你看他，面对十几个

老头子的船之所以绕着鬼子转来转去,是因为老头子要吸引鬼子的注意力,从而把鬼子引到有埋伏的地方,让鬼子流血,为自己的尊严和大菱复仇第一题帮你找找,应该学了骗鬼子,钩鬼子,打鬼子.

是老头子打胜仗之后美好的心情,于是连周围的环境似乎也变美了

⑴“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?“慌慌张张,不知怎么办才好”.这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子,表现出老头子的机智.⑵写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花；一

解题思路：见“解答”。解题过程：答：二菱目睹老头子的英雄行为，她想：这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊!你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足