作业帮翁番羽教授猜一动物
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身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通牛,犀指的就是牛.灵犀在古代是被誉为通灵生物.含义指两者之间的默契
子鼠.因为老鼠“嚼文咬字”啊!买必赢!
狗狗,亦称“犬”,学名“家犬”.与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”.有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来,驯养时间在4万年前~1.5万年前,发展至今日.狗大体上可分工作犬、宠物犬、肉用犬（肉狗）[1
五彩缤纷的生肖动物应该是鸡.自古金鸡归鸟类,朝鸣暮宿啼声醉.妖娆起舞做门神,举翼如凰尤显媚.公鸡的颜色就是五颜六色五彩缤纷
答案：熊猫
第诗篇常常形成于前人的智慧之上的基础.寿司著名蝶舞在草丛中,取自屈原的诗句.苏轼只是翻译一些比较白话的.下载及苏轼的这首诗,但现在却是妇女和儿童.行情被调用.和老男人疯狂的爱国诗人屈原,但大多数人的视
我认为是猪,因为愚公移山,愚妇填海,我个人认为是有点愚蠢的.又因为代代相传志难改,这点猪身上有,那就是懒.而望眼欲穿空等待,正是猪在等着主任喂饭吃.所以我认为是猪!
等会再问：？再答：蛇再答：谢谢！合作愉快！再问：成语:拒虎进狼(jùhǔjìnláng)解释:拒：抵御。比喻一害刚去，又来一害。出处:明·张煌言《复郎廷佐书》：“乃拒虎进狼，既收渔人之利于河北。”示例
猴子!
鸡,只因天地千万家.早晨报晓~
ssmne什么呢
应充分调动学生学习的积极性,体现学生的主体性,做到“以学生为本”,使他们变被动接受为主动快乐地学习,从而提高课堂效率.我根据自己的教学实践,概括了以下动物单词的学习方法.一.摸玩具学单词小学生有好动的
鸭子说：“我游泳那么好,为什么要我学跑步?我为了跑步及格,放弃了有用,还那么差,不公平!”兔子说：“那个泥鳅有多厉害?跑得没我快,学校强人所难!我不会游泳又逼我,我都要成折磨死了.”
1、代表了学生的各种类型；2、不可以,文章最后一段突出了因材施教可以最大限度发挥学生们的能力,可以更好的适应社会；3、不能因材施教,一味对学生进行全方位提升会磨灭学生的特长,最终得不偿失.
“高山”取一“山”字“流水”即把“洋”去掉三点水即可,合起来就是“山羊”了.
猴子啊,只有悟空会三头六臂
有的.中国汉、唐两代太学都设有博士,教授学生.博士就是后来的教授.宋代中央和地方的学校开始设教授.元代各路州府儒学及明、清两代的府学都设教授.清代末年兴办新学后,大学设正教员、副教员.1912年,中华
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