作业帮羚羊木雕事后会怎样向万芳做出解释以我的身份给万芳写一封信不少于200
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 17:48:42
文中出现了六个人物,妈妈,爸爸,万芳妈是一个类型的人.在他们心目中,孩子的感情是没有分量的,对孩子粗暴,不懂得体谅、理解,这是他们的共性.但个性又有差别,如万芳妈和“我”的妈妈急躁些,而爸爸却显得平缓
万芳：宽容,大度,珍视友谊我：下贱,矫情,作死,践踏友谊再问：我的性格特点怎么。。。再答：这不是我的性格，我还以为是”我“家长的性格，看错了再问：哦，那你说说我的性格吧
仗义,处处为朋友着想,讲究信用,珍惜友情.ok
万芳妈强调了家长的尊严.对于这两点,我们在理解时,要作具体分析,不能一概反对.在一般情况下大人对孩子进行教育,要珍惜财物,特别是送人贵重的礼物,要经过大人的允许,这都无可厚非.问题在于,父母没有理解孩
22羚羊木雕生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是
万芳认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾向
生气,伤心到谅解宽容
我会跟父母反抗：“这个羚羊你已经送给我了,我有这个领养的分配权,如果你们让我要回那个木雕,当初就不应该将这只羚羊送给我!”；如果真的要要回木雕的话,你就跟万方说：“对不起万方,那只羚羊是一个很贵重的东
解题思路：理解词语的含义，结合语境判断其运用是否恰当。解题过程：莫衷一是意思是不知哪个是正确。形容很多人之间意见分歧，没有一致的看法。使用时主语不能是某一个人。多用于有多种不同意见。最终答案：莫衷一是
参考：生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的
对万芳说：不好意思!告诉她情况.虽然羚羊木雕没有了,但我们的友谊还在,这是我自己做的小物品,我把它送给你,希望可以抵消你对我的失望.呵呵,自己随便想的.
不该送因为：“不能这么说,爸爸送给孩子的不仅是物质上的木雕,更包含着父母对孩子的爱心和期望,你把爸爸送给你的珍贵礼物送给别人,难道不是对父母的精神虐杀吗?”
要多少字的?你再自己扩充或修改一下吧：万芳：从你那里拿回木雕,我真的对你感到很愧疚,我也很不情愿.我知道你很在乎我们之间的友谊,其实我也一样,只不过那羚羊木雕实在太贵重了,爸爸妈妈的做法虽然很伤感情,
生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾
第一点从感情入手：要回羚羊木雕会伤害朋友的感情,木雕有价,友谊无价.第二点从信誉入手：要回羚羊木雕不利于培养孩子说到做到的品质,木雕有价,信用无价.第三点推理等量代换：问反方问题：你觉得如何给友情定价
没社么,是我的不对了!那只木雕的确太珍贵了,你父母可能也非常喜欢它.我也能理解你所处的尴尬境地,那把小刀你好好珍藏,我们还是好朋友.
由责怪我到谅解我
和爸妈进行一次对话,将王芳的好说出来.希望能对你有用.