11晏子使楚把课文描写的晏子和楚王第三次斗智的内容改编成剧本.-搜答案-智慧作业帮

语言描写和动作描写,写出晏子的善辩,机智和楚王的自作聪明

借力打力,把别人的话加以发挥,让别人不好反驳,从而达到讽刺的目的

这是一个春雨蒙蒙的日子.一位渔翁身披蓑衣,头戴斗笠,划着小船在江面上缓缓前行.只见周围的山连绵起伏,西塞山又高又美,山上的树木郁郁葱葱,四周雾气缭绕,不时有几只体态轻盈的白鹭从山中一边唱着委婉动听的歌

《周总理的睡衣》《一夜的工作》再问：还有吗？？

灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾活泼可爱、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔

口语：第一章的车口、拉晚儿、嚼谷、胶皮团、杀进腰、一边儿、饭局、主儿、吹；第二章的招呼吧、今儿个就是今儿个；第三章的谱儿、放青；第四章的搪布、耍骨头；第五章的不得哥们儿；第六章的白房子、麻利、程子；第

晏子：严肃为难笑了笑楚王：瞅冷笑笑笑嘻嘻

语言,神态.相信我,我也做过这题,这答案是老师报的.

祥子和虎妞的心理描写、外貌描写、动作描写和神态描写,每个人物的描写从书本中找3句,写好分别在哪页.

（1）临行前,母亲亲手染黑孝服,鼓励葛云飞把尽忠放在首位,尽忠就是尽孝,说明父母的教育是葛云飞爱国行为的思想基础.（2）出发时,葛云飞身穿孝服奔赴定海,说明他牢记母亲的教诲,以尽忠代替尽孝,以尽忠寄托

楚王两次想侮辱晏子都没得逞,反被晏子回击得颜面尽失.第三次想侮辱晏子时,楚王的霸气没了,由第二次的“冷笑”变成了“笑嘻嘻”.这最后一次侮辱也被晏子反击得无地自容时,不得不彻底认输,“只好赔不是说.”.

晏子：有理有礼,聪明,机智,能言善辩,善于辞令,不卑不亢,勇于维护国家尊严.并且能掌握分寸,不扩大事件,引起不必要的战争.　　楚王：仗势欺人,傲慢无礼,自作聪明,但以大局为重,敢于承认错误.　　这是百

楚王已领教了晏子的聪明与智慧,更领教啦晏子的口才

有,更突出这个花脸的不同

一泻千里,飞流直下三千尺,疑是银河落九天

“我的心立刻软了.是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子.”（母亲内心矛盾,爱子之心昭然若揭）“我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜.”（深深自责,足见爱子之切

有,因为只有仔细点读者才会明白作者为什么喜欢戴华脸.

刚上好了雨布,又是一阵风,黑云滚似的已遮黑半边天.地上的热气与凉风搀合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热；南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有什么大难来临,一切都惊慌失措.车夫急着上雨布,

这段话的描写是为了把人物形象刻画的更加具体生动.

温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,会唱歌的小鸟,能报信的鸽子……那么,怎样如实地把它们描写出来呢?首先就得熟悉它们,仔细地观察它们.只有观察得细致,才能描写得具体.观察的时候一