结合课内外有关知识,以"北京人的一天"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 02:55:39
结合材料,运用当代国际社会有关知识分析中国为什么设立防空识别区

①主权是一个国家的生命和灵魂.中国设立“防空识别区”是中国有效行使自卫权的必要举措.②国家利益是国际关系的决定因素,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点.设立“防空识别区”是中国更高效地维护

为什么说青藏铁路是世界上最美的铁路?要结合有关青藏铁路的知识回答!

因为是劳动人民用生命筑成的铁路………………

结合材料,分析北京人为什么要过群居生活

我们今天也做这个.大致跟你说一下吧:材料一中说明了草原上有许多凶猛的动物,只有依靠群居生活,他们才能抵抗这些凶猛的动物,而且因为群居,他们还可以吃到野兽的肉等等.总结一下:因为过群居生活就可以抵抗及猎

请你结合课内外有关知识,以“北京人的一天”为题,写一段100字左右的文字,合理想象北京人的生活.

远古北京人的一天旭日东升,一位北京人将整个族群唤醒,提醒人们要开始一天的工作了.他们每天都要捕到至少一头野猪才够大家吃饱.一些年轻力壮的雄性北京人从洞口出来,手中拿着一些简陋木棒和有菱角的石块,走出洞

结合文化生活的有关知识 说明如何进行文化创新

社会实践是文化创作的源泉.所以,立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径.  着眼于文化的继承,“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新,革故鼎新”,是文化创新必然要经历的过程.一方面,

有关于以虫治虫的知识

以虫治虫利用天敌昆虫防治害虫称为以虫治虫,其中包括益螨的利用.利用天敌昆虫是生物防治应用最广、最多的方法.按天敌昆虫取食的方式可以分为两大类,即捕食性天敌和寄生性天敌.  1、捕食性天敌:捕食性天敌种

你欣赏诸葛亮哪一特点?结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹说说理由?

楼上说的有些问题,淡泊名利不对,少自比管仲乐毅,必然胸有大志,不可能一辈子呆在山村中等待别人来请,历史上的三国茅庐具体细节不是如《三国演义》中描述的,诸葛亮也可能之前就拜访过刘备,当时刘备没有留意他,

结合经济生活的有关知识分析农产品价格上涨的原因

衣食住行是永远的主题,在投资范围逐渐放开,目前投资品种缩少的情况下,农产品的部分品种成为炒家的主要选择,当前炒家们的特点是,资金量大,抱团炒作,资金流转迅速灵活,推高手段多样化,

请你结合课内外的知识,以“北京人的一天”为题,写一段100字左右的文字,合理想象北京人的生活.

在一个秋高气爽的季节里,初升的太阳从东边照进洞口,洞内逐渐明亮起来.早醒的老猿人睁开眼睛叫醒在旁边还呼呼大睡的男人和女人.他们揉着惺松的睡眼,不情愿地从地上的草堆上爬起来,伸着懒腰.人们顺从地站起来,

阅读有关“北京人”的材料,

我得出的结论是当时的人已经懂得如何用火,如何使用工具和会捕杀动物.北京人会使用火的依据是:还有灰烬层后打六米的用火痕迹.我们研究人类起源的主要证据是:牙齿和下牙床化石.意义是我们能更确切地得知我们是由

结合课内外古诗词积累,写出与物候现象有关的一个上下句

[1]:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.《大林寺桃花》说的是气温随海拔高度的升高而降低.大约是每升高一千米气温下降6摄世度.庐山大林寺海拔高度在1100~1200米间,它比"人间"(九江市的平地,平均

性格 内外结合

就是有时内向有时外向呗.

结合我国外交政策的有关知识,分析材料.

一、如果材料一和材料二要分开答:  材料一:外交政策是对内政策的延伸,是实现对外职能的手段,是为实现国家利益服务的.维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据.  我国外交政策的基本目标是维护我国

英国资产阶级革命被马克思称为“欧洲范围的革命”,结合课内外知识谈谈你对此话的理解 希望是在某书上找的准确答案,不是也可以

英国资产阶级革命被马克思称为“欧洲范围的革命”,是因为:一、英国属于欧洲范围二、英国资产阶级革命,在欧洲有代表性三、英国资产阶级革命,波及整个欧洲四、英国资产阶级革命,界限于欧洲范围

结合《政治生活》的有关知识,说明推进依法行政的重要性.

政府依法行政,有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,增强政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护

请运用我国分配制度的有关知识,结合材料谈谈

解题思路:结合教材解题过程:我国实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,允许生产要素按贡献参与分配。①允许农民以多种形式流转土地承包经营权有利于巩固和完善我国现阶段的分配制度。②允许农民以多

山顶洞人比北京人的进步,你认为这种观点对吗?请结合材料和所学知识说明理由.

的确、山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术、会人工取火、懂得爱美、按血缘关系结成氏族、这些都不是北京人所能掌握的.不会、虽说当时地位平等、没有贫富贵贱之分、但当时生产力低下、无法得到发展、与现在无法相比当时北

请结合初三《思想品德》第一课"责任"的有关知识,对孙影的实际,谈一谈自己的认识

孙影老师的事迹表明:(1)我们生活在社会中,每个人都因角色不同而负有不同的责任.(2)只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活.孙老师为建设和谐社

课内外阅读结合的几种形式

课内阅读是语文教学的重要内容,课内外阅读配合则是提高教学质量的重要方面,也是提高学生读写能力的重要途径.课内课外阅读如何结合呢?一、解疑式结合.学生在课内阅读中经常提出一些疑问,有的问题教师可以引导学

课内外+含义

十年树木,百年树人雨雪年年有,不在三九在四九拳不离手,曲不离口铁不锻炼不成钢,人不磨练不健康只要工夫深,铁杵磨成针好好学习,天天向上世上无难事,只怕有心人发明在于发现,发现在于实践传播知识就是传播幸福