结合所学知识回答梭伦改革和商鞅变法对本国政治体制的形成各有何影响

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 08:05:36
阅读下列材料,结合所学知识回答问题

1、分封制,君主把土地和人民分给功臣和自己的子孙,为大宗.功臣和君主的子孙在层层分分下去.配合嫡长子继承制.大宗约束小宗,小宗在自己的我领地内,又是大宗,就这样形成一个稳定的政治基础.第一课吧?夏商周

根据所学知识,说说俄国1861年改革和商鞅变法的背景有何相似之处

改革背景相似之处在于改革所在国家生产关系在当时比较落后(沙俄是封建农奴制,秦国是奴隶制),在对外战争中失利(沙俄在克里木战争中败于英法,秦国在河西之战中败于魏国),新任君主就受刺激准备改革富国强兵.

阅读下列材料,结合所学知识回答:(100分)

(1)战国.(1分)生产(或采玉)、导航、迷信活动(或看风水).(写出2项即给1分,共1分)(2)旧中国的愚味落后,中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用(或古代先进科学技术的沦丧.)(

结合所学知识说明改革要有“顶层设计”和要尊重基层“首创精神”各指什么

这个字面意思就是啊.顶层的设计,十八大的报告就是;基层首创精神,历史上的家庭联产承包责任制,现在的乌坎事件.

结合所学知识,说明商鞅和旧贵族 舍战 的中心问题是什么?

利益的分配问题.就有的制度导致了利益分配的不合理,更阻碍了社会的发展.商鞅一定程度上解决了这个问题.但是也得罪了既得者的利益,他的死绝对不是偶然.

阅读图文资料,并结合所学知识回答下列问题。

(1)雾和霾都是空气中包含大量细小颗粒使空气的能见度下降的天气现象,不同点是雾中包含的是水滴或冰晶,霾中包含的是固体颗粒,雾不影响空气质量,而霾是空气污染的结果,雾对人的健康无影响,而霾能危害人的健康

阅读图文资料,结合所学知识,回答下列问题。

(1)城市C位于东亚,海陆热力性质差异显著,形成亚热带季风气候。城市D位于大陆西岸,在副热带高压带和西风带的交替影响下形成地中海气候。(2)中部平原。优越的自然条件,便利的交通运输,地广人稀,高度发达

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)图中标字母的仪器分别是长颈漏斗和锥形瓶;(2)①利用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用“固固加热”装置,故选A;实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是:防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管或造

结合材料三和所学知识,戈尔巴乔夫改革前,苏联面临怎么的形势

变化趋势:苏联国民经济的增长率连年下降,直至呈现负增长.

阅读材料并结合所学知识回答问题。

(1)可以围绕实际生活中的交通、娱乐、通讯等方面的变化列举实例。例如:原来听音乐使用“随身听”,现在使用MP5,能听、能看,携带方便等。(2)当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的

根据所学生物学知识,结合图中老虎和小草的对话回答问题:

(1)无论动物还是植物,构成其结构和功能的基本单位都是细胞.植物是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成植物体的,而动物比植物多了系统,由器官组成系统再由系统构成动物体的.(2)在生态系统中包括非

下列图片反映了中国近代史四个重大历史事件,结合这些图片和所学知识回答问题:

(1)洋务运动(1分);戊戌变法(维新变法、百日维新、公车上书)(1分);辛亥革命(武昌起义)(1分);新文化运动(1分)。(2)洋务运动失败的原因是只学习西方技术,不学西方政治制度(2分)。辛亥革命

阅读下列材料,结合所学知识回答

1、印度,首陀罗,【杀】一个吠舍,【应同样立誓守戒】三年,并交出100头母牛和一头公牛.【杀】1个首陀罗,【应同样立誓守戒】一年,并交出十头公牛和一头母牛.2、因为这样奴隶主就可以任意的管理奴隶,

长城是中华民族的象征。结合材料和所学知识,回答问题:

(1)不正确。传说有后人附会或夸张的成分,不能全部信以为真。孟姜女器长城属于传说,说明还没有被考古证实,所以不能作为真实的历史。(2)理由:历代统治者修长城并没有解除边患;处理民族关系应重在修德安民。

(2013•梧州模拟)读材料和图,结合所学知识,回答下列问题.

(1)我国南方地区的糖料作物是甘蔗,北方地区的新疆、黑龙江、内蒙古等省区的糖料作物是甜菜,体现了我国糖料作物呈现明显的“南甘北甜”的分布特点,形成这种分布特点是因为气候的差异所致;(2)图甲、乙、丙、

结合所学知识回答问题

解题思路:考查启蒙运动。解题过程:18世纪的欧洲第二次思想解放运动是启蒙运动。《论法的精神》是孟德斯鸠的代表作品,他阐述了三权分立的内容,这个内容在美国最早得到实践。最终答案:略

结合材料及所学知识,概括苏格拉底和商鞅有着怎样不同的思想主张

(1)结合材料及所学知识,概括苏格拉底和商鞅有着怎样不同的思想主张.(2)商鞅“燔《诗》《书》而明法令”的实质是什么?对后世产生了怎样的影响?答:(1)苏格拉底主张“知识即美德”,致力于开启民智,强调

结合上图和所学知识回答,邵君出塞具有怎样的历史影响

图在哪里?再问:就是昭君骑着马出塞